♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Material didactico para complementar clase de Ciencias sobre el Sistema solar, contiene 6 preguntas donde deben encontrar su respuesta mediante un laberinto, los conceptos a encontrar serian Planeta, Galaxia, Estrella, Via Lactea, Satelite, Telescopio, es ideal para las clases virtuales. Esta creado mediante un link de wordwall donde podran acceder directamente al juego. 

Guía de lenguaje relacionada sobre el uso de los puntos (punto seguido, punto aparte y punto final)
Guía de trabgajo para realizar con 3eros  o 4tos básicos
Este material esta en formato blanco y negro, listo para fotocopiar

Esta es una guia de comprensión lectora  para niños de 3ero o 4to básico, donde deben investigar donde se encuentra el plátano perdido. 
Esta guía presenta diferentes estrategias para una mejor comprensión lectora.

En esta presentación, se incluyen actividades de resta sucesiva que combinan el uso de imágenes para hacer el proceso más lúdico y atractivo, junto con un formato puramente numérico para avanzar en el aprendizaje y permitir a los estudiantes replicar las operaciones en sus cuadernos de forma autónoma. La estructura de la presentación se enfoca en ofrecer una experiencia integral que abarca tanto la comprensión visual como la práctica numérica de la resta sucesiva. Al combinar ambos enfoques, se busca facilitar la asimilación del concepto matemático y promover la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. 

El objetivo es  desarrollar la comprensión lectora a través de la lectura de un texto breve, respondiendo preguntas simples sobre su contenido; fomentar la expresión escrita escribiendo oraciones sobre algo que les gusta, y ampliar el vocabulario mediante la identificación de palabras en una sopa de letras. 

OA 05
Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.

HI03 OA 04

Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.

El PPT contiene:

UNIDAD 3 DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE TERCERO BÁSICO
Responde a los siguientes objetivos:
HI03 OA 03 Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos.
HI03 OA 04 Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
HI03 OA 05 Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.
HI03 OA 16 Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.

UNIDAD 3 DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE TERCERO BÁSICO
Responde a los siguientes objetivos:
HI03 OA 03 Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos.
HI03 OA 04 Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
HI03 OA 05 Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.
HI03 OA 16 Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.

CUADERNILLO LECTOR PARA USAR EN VACACIONES DE INVIERNO O PAR REFORZAR EN CLASES.
SEGUNDO Y TERCERO BÁSICO.

Contiene:
- 6 lecturas y sus actividades correspondientes, en base a personajes de juegos clásicos.
- 2 actividades de caligrafía.

Actividades centradas principalmente en la Habilidad de Localizar y encontrar información, que son esenciales dentro de los aprendizajes.