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RECURSO PARA LA CLASE DE HISTORIA.
OBJETIVO: RECONOCER LOS MODOS DE VIDA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE.
ESTE RECURSO DE CLASE COMPLETO INDICA LOS MOMENTOS DE CLASES DEFINIENDO CONCEPTO DE NOMADES Y SEDENTARIOS.

Objetivo clase:
Describir  los    modos de vida  de  algunos pueblos originarios  de Chile, incluyendo su ubicación geográfica.

Este PPT pretende que los alumnos observen los distintos modos de vida de los pueblos originarios de chile y puedan clasificarlos en nómadas o sedentarios según las características de su construcciones, alimentación, vestimenta, entre otros.

Es un PowerPoint que nos entrega el contexto del cambio de nómadas a sedentarios, sus formas de vida y la domesticación del medio. Luego, nos introduce el contenido de las Primeras Civilizaciones de la Historia 

Hola! Esta guía de trabajo fue hecha para ser trabajada con un segundo básico, pero puede ser utilizada con cursos mayores a modo de repaso. La idea es que los niños puedan registrar el contenido en su cuaderno y a la vez, tener algunas imágenes sobre los modos de vida de los pueblos originarios para que puedan pintar.
 

¡Hola! 
Esta es una tabla de clasificación de nómades y sedentarios con sus características típicas. Fue pensado para segundo básico, para el OA 1 - Reconocer modos de vida nómade y sedentario entre la formas de vida de los antiguos pueblos originarios (mundo precolombino).
¡Espero que les sirva!

Este recurso consiste en una actividad en la que se deben escribir cinco características de los grupos nómades y sedentarios.
Esta pensado para la materia de historia y puede ser utilizado en diversos niveles.

Hola! Les dejo este "cuadernillo" acerca de los nómades y sedentarios. Tiene una portada que pueden pintar, adentro deben completar y dibujar según las características de los pueblos nómadas y sedentarios, y por atrás incluye una pregunta de reflexión "¿Te gustaría haber sido nómade? y ¿por qué?.
Es muy lindo, completo y entretenido para los niños.

Hola!! Les dejo esta versión actualizada del cuadernillo sobre nómades y sedentarios. 
Deben comparar el estilo de vida nómade y sedentario, completando oraciones y realizando dibujos de ambos pueblos. Finalmente, responden dos preguntas de reflexión. 

Hola!! Cómo están??
Les dejo esta clase inicial para introducir la unidad de los pueblos originarios.
Incluye:
- Un cuento sobre los pueblos originarios.
- Explicación nómades y sedentarios.
- Guía de trabajo (en mi perfil también está)
- Preguntas de reflexión
- Escritura en el cuaderno

Guía en formato word editable de historia, segundo año básico "Pueblos Sedentarios". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido a tratar.
-Observar pueblos Atacameños y Mapuche comparando y diferenciando su estilo de vida y actividades.
-Reconocer características de los pueblos nómadas y sedentarios.
-Identificar pueblo sedentario y colorearlo.