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Presentación para el electivo de Comprensión Histórica del Presente. Las siguientes clases son de carácter introductorio, y podrás encontrar clases sobre:

clase 1: corrientes historiográficas
clase 2: Qué es la historia del tiempo presente
clase 3: Métodos de investigación histórica
clase 4: El trabajo de la memoria en la historia
clase 5: sujetos históricos en la historia
clase 6: Ejemplo de sujeto histórico: los obreros
clase 7: ejemplo de sujeto histórico: las infancias
clase 8: ejemplo de sujeto histórico: las mujeres

Dentro encontrarás material audiovisual, fuentes visuales y escritas, información específica de cada clase y actividades de reflexión.

Rúbrica para evaluar un proyecto de creación de contenido atractivo para redes sociales en el área de artes visuales, audiovisuales y multimediales. La rúbrica está enfocada en cinco criterios de evaluación: Colaboración en equipo, Creatividad y Originalidad, Calidad del Contenido, Reflexión y Mejora, y Presentación y Exposición. Cada criterio tiene cinco niveles de desempeño, desde Excelente hasta Insuficiente, con descripciones claras de lo que se espera en cada nivel.

Esta rúbrica te ayudará a evaluar el trabajo de los estudiantes de manera objetiva y detallada en cada aspecto clave del proyecto.
La rúbrica está pensada para este proyecto: https://profe.social/posts/55909-crear-contenido-para-rrss
La rúbrica es editable, por lo tanto puedes adecuarla a tus necesidades. 

Clases del electivo comprensión histórica del presente (formato prezi), desde la unidad de ''sujetos históricos''. Esta presentación se centra en las mujeres como sujetos históricos, haciendo una revisión desde la prehistoria hasta la actualidad, con enfoque latinoamericano.

Clases (en formato prezi) a modo de introducción del electivo ''comprensión histórica del presente. En él se encuentran al menos 4 clases a trabajar para cursos de 3ro y 4to medio, que incluyen corrientes historiográficas, la definición del concepto, el trabajo de la memoria.

Triptico sobre el electivo comprensión histórica del presente, el cual informa a grandes rasgos en que consiste. Viene con propuestas personales de proyectos, que ustedes pueden editar si descargan el archivo.

 | Unidad 4 |  “Integrales: Comprendiendo la Integral como proceso de reversibilidad y cálculo de áreas”
 | Objetivo de Aprendizaje | ●       OA 5. Modelar situaciones o fenómenos que involucren el concepto de integral como área bajo la curva en contextos matemáticos, de las ciencias y de la vida diaria, en forma manuscrita y utilizando herramientas tecnológicas digitales, y evaluar la necesidad eventual de ajustar el modelo obtenido.

Actividad de unir pares, deben cortar y pegar en el cuarderno los conceptos con su definiciones correspondientes. Sirve para repasar los conceptos importantes de la unidad de "Estudiando la versatilidad de las proteínas" del electivo biología celular y molecular. 

Clase sobre el ciclo celular - Mitosis orientado para el electivo de Biología Celular y Molecular.

Obj. de Clase: Reconocer las etapas del ciclo celular, sus división a través de la mitosis diferenciándola de la meiosis, y como sus alteraciones provocan enfermedades.  

Guía con diversas actividades sobre mitosis y meiosis dirigida para el electivo de Biología Celular y Molecular. 

Objetivo de la guía: Reconocer las diferencias en los mecanismo de la mitosis y la meiosis durante los ciclos celulares. 

 Estimada comunidad de Profesocial, JUNTO CON SALUDAR, se comparte con ustedes material del subsector   ELECTIVO, PROBABILIDADES Y ESTADISTICA ,TERCERO O   CUARTO MEDIO,  Unidad 1. ““Análisis critico de la información” ”