Planeador diario
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 18 años
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Octavo básico.

A partir de los parámetros fisiológicos, los estudiantes calculan su tasa metabólica basal y total (TMB y TMT). Luego, deberán crear un plan de alimentación diario a partir de sus requerimientos, lo más cercano a su cotidianidad. 
Deberán registrar la cantidad de agua que consumen diariamente. 

Finalmente, deberán registrar conclusiones, a partir de comparaciones, y puntos a mejorar.

Si bien el OA pide estos indicadores, es importante generar una discusión sobre los trastornos alimenticios y la sana relación con la comida. 

>>> Alimentación saludable y cambio de hábitos. 


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GUÍA EXPERIMENTAL- RESPIRACIÓN CELULAR
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 18 años
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La respiración celular es un proceso que realizan las células en presencia de oxígeno, en donde se transforma la energía contenida en los enlaces químicos de las moléculas que utilizan para alimentarse en energía metabólica aprovechable en forma de ATP. 

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¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes? ¿Cómo integramos los nutrientes?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 13 años
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar. 

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Sistema circulatorio Sistema circulatorio Sistema circulatorio Sistema circulatorio
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Edad recomendada 12 - 13 años
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
* Puede ingresar al link de Canva, en caso de querer editar. 

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Sistema respiratorio Sistema respiratorio Sistema respiratorio Sistema respiratorio
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Edad recomendada 12 - 13 años
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
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Sistema excretor Sistema excretor Sistema excretor Sistema excretor
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Edad recomendada 12 - 13 años
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Presentación en PowerPoint para 8° año básico.

En esta se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje: 
OA 5: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando:
  • La digestión de los alimentos por medio de la acción de enzimas digestivas y su absorción o paso a la sangre.
  • El rol del sistema circulatorio en el transporte de sustancias como nutrientes, gases, desechos metabólicos y anticuerpos.
  • El proceso de ventilación pulmonar e intercambio gaseoso a nivel alveolar.
  • El rol del sistema excretor en relación con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
  • La prevención de enfermedades debido al consumo excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se relacionan con estos sistemas.
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Retículo endoplasmático Retículo endoplasmático Retículo endoplasmático Retículo endoplasmático
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Edad recomendada 9 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 7,12 MB
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El retículo endoplasmático (RE) es crucial en las células eucariotas por su papel en la síntesis y el transporte de proteínas y lípidos. Existen dos tipos: el rugoso, que tiene ribosomas adheridos y sintetiza proteínas, y el liso, que produce lípidos y detoxifica compuestos. El RE también ayuda en el almacenamiento de calcio y en la formación de vesículas para el transporte intracelular. Su funcionamiento eficiente es vital para mantener la homeostasis celular y permitir procesos metabólicos esenciales.

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Los ribosomas Los ribosomas Los ribosomas Los ribosomas
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Edad recomendada 9 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 5,82 MB
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Los ribosomas son esenciales para la síntesis de proteínas en todas las células. Actúan como fábricas moleculares que leen el ARN mensajero y ensamblan aminoácidos en proteínas, según la información genética. Sin ribosomas, las células no podrían producir las proteínas necesarias para funciones vitales, como el crecimiento, la reparación celular y la regulación de procesos metabólicos. Su función es crucial para la vida y la salud de los organismos.

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¿Qué es la nutrición? ¿Qué es la nutrición? ¿Qué es la nutrición? ¿Qué es la nutrición?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 4,72 MB
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Los niños aprenderán el concepto de nutrición y alimento, así como las diferencias entre la nutrición y la alimentación.
¿Cuáles son los tres tiempos de la nutrición (alimentación, metabolismo y excreción)
Concepto de dieta. cuales son los beneficios de comer saludable. ¿Cuáles son las consecuencias de tener una alimentación inadecuada

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Intertextualidad y cultura Intertextualidad y cultura Intertextualidad y cultura Intertextualidad y cultura
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 17 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 3,75 MB
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Clase de inicio para trabajar intertextualidad, esta enfocada principalmente en trabajar este concepto desde referentes culturales actuales como la música, la pintura y la televisión (Los Simpson, Rosalía, Metallica, Frida Khalo, etc). Pueden modificar el material según estimen necesario, :). Agradezco sus comentarios.
Alejandra Cocio  profe_ale1 -

* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes

Muy buenos ejemplos !! , ya que permiten realizar las conexiones con obras literrias, mezcladas con otras artes.

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