Plan de Intervención "Fortalecer la Participación de los Padres en la Educación de sus hijos " Plan de Intervención "Fortalecer la Participación de los Padres en la Educación de sus hijos " Plan de Intervención "Fortalecer la Participación de los Padres en la Educación de sus hijos " Plan de Intervención "Fortalecer la Participación de los Padres en la Educación de sus hijos " Plan de Intervención "Fortalecer la Participación de los Padres en la Educación de sus hijos "
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 4 - 15 años
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Plan de Intervención "Fortalecer la Participación de los Padres en la Educación de sus hijos "

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familia padres y apoderados plan intervencion nt1 nt2 educacion basica educacion media
Diagnostico inicial
Temas: Estrategias de estudio en el hogar, Comunicación efectiva con los hijos, Importancia de la participación en la vida escolar.
Estrategias que pueden fomentar la comunicación fluida y constante entre los padres y la escuela.
Taller de intervención para fortalecer la participación y el apoyo de los padres en la educación de sus hijos
Dinámicas. 


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PLAN de Ausencia - Docente Sustituto PRO
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Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 16 - 18 años
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PLAN de Ausencia - Docente Sustituto PRO

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docente sustituto ausencia licencia medica recursos pedagogicos
Este PLAN DE AUSENCIA – Versión PRO. Contiene todo lo que puedes necesitar en el caso de que te ausentes un par de días. Es completamente editable y lo puedes tener listo en formato de impresión o digital. También lo puedes descargar en formato Blanco y negro. Todas las páginas vienen con instrucciones modificables que pueden servir como inspiración. 
Contiene: 
  • Nota de bienvenida 
  • Información de contacto
  • Horarios 
  • Hoja de Asistencia 
  • Orden de asientos 
  • Información de curso ( Estudiantes confiables, salud, intervención, PIE, Adecuaciones, otros)
  • Comportamiento en clases (reglas, estrategias, recomepensas)
  • Procedimientos ( Lllegada, Salida, Almuerzo, recreo en sala de clases, recreo en el patio, Actos/asambleas, otros)
  • Manejo de grupo (atención/atención, Baño/bebestibles, otros)
  • Materiales ( Del docente, del estudiante, otros)
  • información de tecnología  (Computador, proyector, internet, otros)
  • Información de emergencia (incendio, terremoto, tsunami, otros) 
  • Reporte del día (Realizar una copia por día reemplazado)
  • Notas (editable)
  • Recompensas
Descárgalo, edítalo y tenlo listo para esos días en los cuales no puedas asistir a clases. 

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Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en salud mental en niños y adolescentes
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Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 18 - 18 años
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Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en salud mental en niños y adolescentes

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capacitacion formacioncontinua adipa saludmental
Duración: 8 horas
Fechas: Miércoles 20 de Abril de 18.00 a 22.00 hrs y Viernes 22 de Abril de 18.00 a 22.00 hrs

¿A quién está dirigido?

Dirigido a Psicólogos titulados y de último año, interesados en la temática.

Al terminar el Curso

Al terminar las 08 horas, recibirás la certificación del curso Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en salud mental en niños, niñas y adolescentes, acreditado por el SENCE.

Descripción del curso


"Hola, soy Viviana Vengas, psicóloga. En el curso sobre Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en niños, niñas y adolescentes, trabajaremos respecto de cómo poder reflexionar respecto de las intervenciones que realizamos en esta población en específico, pensando en aquellos modelos actualizados que han demostrado evidencia científica, considerando elementos como la discapacidad, el desarrollo evolutivo de niños y niñas y otros elementos que puedan emerger durante la discusión. Esto lo realizaremos a través de una estrategia que tiene que ver con la exposición, pero también con la discusión y la reflexión grupal, por medio de la presentación de casos clínicos que nos permitan abordar estas temáticas e ir incorporando las dudas y diferentes preocupaciones de las personas que asistan al curso.

El curso está dirigido a todos los profesionales psicólogos, titulados y aquellos que estén en último año, que nos permitan actualizar y reflexionar sobre el proceso de intervención psicoterapéutico con niños, niñas y adolescentes; las patologías más comunes que se manifiestan en nuestro país, que están relacionadas con los trastornos nerviosos, con aquellos relacionados con los trastornos del ánimo y con los trastornos de la conducta.

Les agradezco el interés en la participación del curso y espero que todos y cada uno de nosotros que estemos allí, el día del desarrollo de la actividad, podamos participar de manera activa en este".


Contenidos día 1: Salud Mental Infanto-Juvenil

  • Guía de contenidos.
  • Descripción de trabajo y metodología de evaluación.
  • Desarrollo vital.
  • Discapacidad.
  • Plan de cuidado integral.
  • Análisis de caso.


Contenidos día 2: Intervenciones en diversos cuadros psicopatológicos

  • Modelos de intervención en Psicopatología y problemas de salud mental comunes en realidad local (T. Depresivo, T. Ansiedad, T. de Conducta).
  • Análisis de caso.
  • Revisión de antecedentes vistos en el curso.


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fonema D , vocabulario y punto articulatorio fonema D , vocabulario y punto articulatorio fonema D , vocabulario y punto articulatorio
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 7 años
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fonema D , vocabulario y punto articulatorio

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fonema d vocabulario lengua verbal punto articulatorio flashcard
El objetivo es Ampliar vocabulario del Fonema D.

Las flashcard contienen punto articulatorio del fonema y sílabas. Además cuenta con vocabulario, el material es ideal para intervenir en plan específico para educadoras, ayudan en la intervencion y estimulacion del lenguaje. 

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Evaluación ¡Ay cuánto me quiero! Evaluación ¡Ay cuánto me quiero!
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 8 años
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Evaluación ¡Ay cuánto me quiero!

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plan lector lectura lenguaje le02oa04
¡Me encanta este libro!

Siempre trato de hacer las evaluaciones del plan lector de manera entretenida y que los niños no la sientan como algo impuesto y difícil. Es muy fácil "matar" el gusto por la lectura. Por eso en esta evaluación, se enfatiza mucho más en la creatividad relacionada con la historia y se invita a compartir de la experiencia de cada niño.
Evaluación Plan Lector - Creación de juego de mesa Evaluación Plan Lector - Creación de juego de mesa
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 21,9 KB
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Evaluación Plan Lector - Creación de juego de mesa

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plan lector lectura domiciliaria proyecto de lectura lenguaje le06oa04 trabajo en grupo
¡Les presento una nueva evaluación de Plan Lector! ¡Vamos a jugar!
Este recurso consiste en la creación grupal de un juego de mesa basado en la novela leída durante alguno de los meses del año. Lo mejor de todo es que puede ser usado para cualquier libro y se recomienda para 5to o 6to básico. 

En el documento descargable encontrarán:
  • La ruta de trabajo que deben seguir los estudiantes (Planificar el juego y escribir las instrucciones).
  • La rúbrica de evaluación. 
Les dejo algunas fotos de la evidencia del trabajo... ¡¡ni siquiera quisieron salir a recreo de lo entretenidos que estaban jugando!!

Juego de mesa1.jpg
juego de mesa2.jpg
Plan lector: Orgullo y prejuicio Iº Plan lector: Orgullo y prejuicio Iº Plan lector: Orgullo y prejuicio Iº Plan lector: Orgullo y prejuicio Iº Plan lector: Orgullo y prejuicio Iº
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 3,07 MB
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Plan lector: Orgullo y prejuicio Iº

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lenguaje plan lector libros lengua y literatura
Este recurso es una clase de contextualización sobre la novela "Orgullo y Prejuicio" para ser utilizado en lenguaje. La idea es hacer una idea al estudiante sobre el contexo de producción y visión de mundo, orientando la lectura. El ppt viene con un fragmento de la novela para ejercitar en clases. Se espera orientar las preguntas hacia estos dos conceptos, ¿qué diferencias ven con la actualidad?, ¿cómo es la relación de los padres?, ¿qué quiere conseguir la madre?, entre otras. Yo lo pensé y planifiqué para una clase online de 40 min y se logró.

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Prueba "la bruja bella y el solitario Prueba "la bruja bella y el solitario
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 8 años
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Prueba "la bruja bella y el solitario

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plan lector
 Hola queridos profes de 3ro básico. Les traigo la prueba del libro "La bruja bella y el solitario" escrito por Ana María Del Rio. Esta prueba cuenta con 3 ítem mas una actividad para recibir un punto extra. 

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PLAN DE MEJORAMIENTO O ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN ÁREAS ESPECÍFICAS PLAN DE MEJORAMIENTO O ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN ÁREAS ESPECÍFICAS PLAN DE MEJORAMIENTO O ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN ÁREAS ESPECÍFICAS PLAN DE MEJORAMIENTO O ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN ÁREAS ESPECÍFICAS PLAN DE MEJORAMIENTO O ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN ÁREAS ESPECÍFICAS
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 31 páginas, 10,3 MB
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PLAN DE MEJORAMIENTO O ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN ÁREAS ESPECÍFICAS

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plan de mejoramiento actividades alternativas solucion
En el presente recurso encontrarás actividades planteadas con el objetivo de potenciar debilidades o dificultades en diferentes aprendizajes o saberes específicos en las áreas básicas. Se recomienda realizar lectura de estás y adaptarlas a las necesidades propias de tus alumnos.

¡Si te gustó este recurso, recuerda darle me gusta y dejar una breve reseña!

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Plan de trabajo - Lesson Plan PDF
Gratis!
Calificación 4.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 1,54 MB
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Plan de trabajo - Lesson Plan PDF

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lesson plan plan de trabajo teacher maestro pdf
Presento una plantilla sencilla para diseñar nuestras clases.🤓🤓✌

Fecha, grado y sección están integradas, como un pequeño apartado de tareas o trabajos que vas a calificar ese día o que dejaras como tarea para la siguiente clase. También se incluyen tres apartados para las actividades que presentarás en la clase. Como maestra me ha tocado que el seguimiento de las actividades en veces puede cambiar de orden por imprevistos, así que esos pequeños círculos te ayudarán a escribir el numero de orden en que se presentan las actividades. Si lo deseas hay una segunda hoja para escribir notas sobre cada actividad o tomar nota sobre el avance del salón de clase. 

Recuerda que eres un increíble maestro, superman y supergirl se quedan cortos con la gran labor que realizamos.🏆😎😎✨

Bonne chance! Good luck! Suerte! 💚😃👍
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