El aparato de Golgi El aparato de Golgi El aparato de Golgi El aparato de Golgi
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Edad recomendada 9 - 18 años
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El aparato de Golgi es crucial para el procesamiento y la modificación de proteínas y lípidos en las células. Actúa como un centro de clasificación y empaquetado, donde las moléculas se modifican químicamente y se envían a sus destinos finales. Este organelo participa en la síntesis de glicoproteínas y glicolípidos, y en la formación de lisosomas. Su correcto funcionamiento es esencial para mantener la salud celular y evitar trastornos relacionados con el transporte intracelular.

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la celula
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 18 años
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guía para trabajar la células animal y vegetal 
En el ámbito de la biología, es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola. Forma todos los organismos vivos y los tejidos del cuerpo. Las tres partes principales de la célula son la membrana celular, el núcleo y el citoplasma. La membrana celular rodea la célula y controla las sustancias que entran y salen. Dentro de la célula está el núcleo que contiene el nucléolo y la mayor parte del ADN celular, además es donde se produce casi todo el ARN. El citoplasma es el líquido del interior de la célula que contiene otros elementos diminutos con funciones específicas, como el aparato de Golgi, las mitocondrias y el retículo endoplasmático. En el citoplasma ocurren la mayoría de las reacciones químicas, y también es donde se elaboran la mayoría de las proteínas. El cuerpo humano tiene más de 30 billones de células

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las células las células
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 12 años
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Las células son las unidades estructurales y funcionales básicas de todos los seres vivos. Existen dos tipos principales de células: las procariotas y las eucariotas.

1. Células Procariotas

  • Características: Son más simples y pequeñas. No tienen un núcleo definido; su material genético está disperso en el citoplasma. Carecen de organelos membranosos.
  • Ejemplos: Bacterias y arqueas.

2. Células Eucariotas

  • Características: Son más grandes y complejas. Tienen un núcleo definido que contiene el material genético. Poseen organelos membranosos como mitocondrias, retículo endoplásmico, y aparato de Golgi.
  • Ejemplos: Células de animales, plantas, hongos y protistas.

3. Componentes de la Célula

  • Membrana Celular: Delimita la célula y regula el paso de sustancias.
  • Citoplasma: Sustancia gelatinosa donde ocurren muchas reacciones metabólicas.
  • Núcleo: Contiene el ADN y controla las actividades celulares.
  • Organelos: Estructuras especializadas que realizan funciones específicas (mitocondrias, ribosomas, lisosomas, etc.).

4. Función de las Células

Las células realizan funciones vitales como la producción de energía, la síntesis de proteínas, la reproducción, y la respuesta a estímulos del entorno.

5. División Celular

La división celular permite el crecimiento y la reparación de tejidos. Hay dos tipos principales:
  • Mitosis: Produce células hijas genéticamente idénticas, importante para el crecimiento y la reparación.
  • Meiosis: Se produce en la formación de gametos (células sexuales) y reduce el número de cromosomas a la mitad.
Las células son fundamentales para la vida y el estudio de la biología, ya que su funcionamiento es esencial para entender cómo funcionan los organismos.

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Cubo "Aparato urinario" para colorear y armar editable.
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Edad recomendada 9 - 12 años
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Cubo para recortar, colorear y armar sobre el aparato urinario en programa power point editable. La actividad es de una sola página. Dentro de él puedes escribir la función o característica de cada aparato que conforma este sistema.

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Conociendo el aparato locomotor Conociendo el aparato locomotor Conociendo el aparato locomotor
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Edad recomendada 9 - 10 años
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Recurso ideal para comenzar a estudiar el aparato locomotor, comienza con una breve explicación de su función y las estructuras que lo componen y luego incluye una actividad donde los alumnos deberán crear en una hoja de block un cuadro resumen con dibujos de cada estructura. 

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Unidad Didáctica "El Aparato  Locomotor" Unidad Didáctica "El Aparato  Locomotor" Unidad Didáctica "El Aparato  Locomotor" Unidad Didáctica "El Aparato  Locomotor" Unidad Didáctica "El Aparato  Locomotor"
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Edad recomendada 8 - 13 años
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Hola,
Les dejo  la siguiente unidad didáctica sobre el Aparato Locomotor.
¿Qué puedes encontrar?

  • Al inicio  las imágenes que podemos usar como generador de intereses del alumno.
  • Un apartado donde ellos escribirán sus intereses sobre el tema.
  • Los contenidos del tema están al inicio pero puedes presentarlos después de que ellos escribieron sus intereses y tu has guiado esa parte.
  • Hay recortables con elementos del Aparato Locomotor, donde escribirán datos que tengan que ver con la imagen.
  • Funciones del Aparato Locomotor 
  • Dos flipbooks conteniendo información sobre las células de los huesos, y elementos del Aparato Locomotor.
  • Imágenes con el Sistema óseo y Sistema muscular
  • Por ultimo los aspectos a evaluar de forma conceptual, procedimental y actitudinal.
NOTA: Si lo usas de forma digital puedes seguir los enlaces  insertados en las imágenes para obtener información sobre elementos, funciones, cuidados, etc.
He invertido tiempo en la elaboración del material y me ilusiona les sea de utilidad en su trabajo.
Disfrútenlo y cuídense mucho.
Bye.
Mariela

Aparato digestivo. Aparato digestivo. Aparato digestivo. Aparato digestivo. Aparato digestivo.
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Edad recomendada 6 - 12 años
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Recortable sobre el aparato digestivo. Tienen que conformar el aparato digestivo, recortando todas sus partes. Posteriormente, pueden pegarlo en el cuerpo que también está incluido. Hay 25 copias de órganos y 25 copias de cuerpos.

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PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio
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Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 25 páginas, 15 MB
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Ciencias naturales
PPT: Aparato circulatorio
Contenido:
- El aparato circulatorio
- Anatomía del sistema cardiovascular
- Circulación sanguínea
- Corazón (morfología y estructura)
- Ciclo cardiaco
- Ruidos cardiacos
- Regulación de la actividad cardiaca
- Vasos sanguíneos: arterias, venas, capilares
- Presión sanguínea

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PPT - La nutrición PPT - La nutrición PPT - La nutrición PPT - La nutrición PPT - La nutrición
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Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 36 páginas, 17,8 MB
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Ciencias naturales
PPT: La Nutrición
Contenido: 
- Introducción
- Digestión
- Sistema digestivo
- Boca, faringe, esófago, estómago, intestinos
- Proceso de absorción de los alimentos
- Tipos y función de los nutrientes
- Hidratos de carbono, lípidos, proteínas, vitaminas, sales minerales
- Vitaminas liposolubles y vitaminas hidrosolubles
- Dieta balanceada
- Desequilibrios nutricionales
- Desnutrición, obesidad, anorexia, bulimia
- Trastornos en el aparato digestivo
- Actividades

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"Guía Práctica: Explorando el Sistema Excretor Humano"NATURALES,OCTAVO "Guía Práctica: Explorando el Sistema Excretor Humano"NATURALES,OCTAVO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 12 años
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La guía de trabajo sobre el aparato excretor proporciona una serie de actividades que ayudan a los estudiantes a comprender la anatomía y fisiología del sistema excretor humano. Está diseñada para facilitar el aprendizaje activo y la asimilación de conceptos clave.

La estructura del material se divide en tres actividades distintas. La primera actividad consiste en la identificación de estructuras anatómicas clave como riñones, vejiga, uretra, entre otras, a partir de una imagen proporcionada. La segunda actividad refuerza la comprensión funcional al asociar cada función específica con la estructura responsable de ella, como el transporte de orina desde el riñón a la vejiga o la eliminación de urea de la sangre. Esto permite a los alumnos conectar la anatomía con la función en un contexto práctico.

La tercera actividad plantea preguntas de opción múltiple que evalúan la comprensión global del tema. Estas preguntas abarcan desde la unidad estructural y funcional del riñón hasta el recorrido correcto de la orina a través del sistema excretor. Además, se incluyen preguntas que requieren aplicar el conocimiento adquirido, como identificar componentes normales y anormales en la orina.

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