Recursos especiales de Pascua 🐰 

Presentación de tema de Mesa Redonda, para trabajar en proyecto, con alumnos de primer grado de secundaria. Contenido de Español;
Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
 Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

 Guía de trabajo para la asignatura de música, su objetivo es introducir la figura musical redonda y seguir repasando lo aprendido: negra, corchea y blanca. Es interactiva y ayuda a dejar registro en el cuaderno de los niños. Fue realizada para un segundo básico. 

Breve evaluación en formato word editable de música, tercer-cuarto año básico "Notas musicales". Contiene 2 páginas con 4 items que incluyen:
-Dibujar compases dados.
-Dibujar nota musical de acuerdo a nota dada
-Reconocer función de llave de sol y pentagrama.
-Dibujar silencio, nota y su duración.

Rúbrica de evaluación para el trabajo de una mesa redonda, creada para el electivo de Participación y Argumentación en Democracia, pero aplicable a cualquier nivel de la enseñanza media, donde se promueva la argumentación por medio de la realización de una mesa redonda.

El objetivo del siguiente material es trabajar los adjetivos calificativos y que el alumno sea capaz de asociar un adjetivo a un dibujo. Para ello, hay que recortar las cartitas y mezclarlas; a continuación el alumno debe emparejar cada carta con dibujo a una carta con adjetivo: Ej: pelota – redonda.

El adjetivo calificativo es una clase de palabra que califica o determina a un sustantivo. Los adjetivos cumplen con su función especificando o resaltando propiedades que se le atribuyen al sustantivo en cuestión.

Los adjetivos calificativos son los más frecuentes ya que señalan una cualidad del sustantivo, ya sea concreta o abstracta. Por ejemplo: “El coche es azul” incluye un adjetivo calificativo (“azul”) que refiere a una característica concreta (el color del “coche”). En cambio, la expresión “El coche es horrible” indica una cualidad abstracta y subjetiva (“horrible”).

El día de hoy exploraremos nuestros sentidos 
- se dividirá un espacio en bases cada base tendrá un logo acorde al sentido que allí se explorara 

1- ojos 
en esta base encontraran variación de luces y diversas imágenes con doble sentido que al verlas el instructor les dirá su significado.

2- boca
en esta base habrán 4 pitillos  dentro de una caja sorpresa, que el niño deberá probar y decir que sabor posee

3- manos - pies
en esta base habrá otra caja sorpresa, donde el niño deberá introducir sus manos y descubrir los tipos de textura 

en esta base también con los pies descalzos cruzaran un tapete con  agua, arena, algodón, piedras, gelatina y pintura 

4-oidos
en esta base el niño entrara a un salón con los ojos vendados y escucharan diversos tipos de sonidos

5- nariz 
en esta base el niño deberá oler 6 tipos de botellas sorpresas con variados olores 


Luego de este recorrido en mesa redonda cada niño realizara un collage con los sentidos y al frente pondrá copiar cual experiencia de las bases les agrado mas.

¡Con este cuadernillo en PDF los más pequeños podrán aprender a través de actividades lúdicas sobre Chile!

¡También disponible en Inglés!

¡Incluye 22 variadas actividades integrales para usar desde los 3 años en adelante! Puedes modificar dejando páginas afuera si son muy complicadas para su rango etario.

Incluye: 

Además agregué en algunas páginas una divertida caricatura redonda que representa la bandera de Chile para que los niños se pueden divertir coloreándolo!

Revisa nuestros otros materiales para Fiestas Patrias: 

También puedes revisar todo lo relacionado a Chile aquí!

¡Hola a todos! Hoy les traigo un Proyecto Lector para reforzar la comprensión lectoradel libro: El Caballero de la Armadura Oxidada. La guía trae actividades de lectura, escritura y dibujo, para que sea mas fácil la socialización del tema. Muy practica para trabajar en los grados de Primaria.

Se recomienda leer el libro y mirar el enlace del video a Youtube.
Una vez hecho esto realizar el proyecto lector. Al finalizar puedes realizar una mesa redonda e invitar a los estudiantes a compartir la enseñanza que reciben de esta historia, así como también dramatizarla.

Este libro nos enseña, con un sutil sentido del humor, que debemos liberarnos de las barreras que nos impiden conocernos y amarnos a nosotros mismos para poder ser capaces de dar y recibir amor en abundancia.

Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!  Mis redes: Youtube - Instagram

Pongo a disposición una de las canciones del disco "Ärbol de oro, un proyecto de canciones y cuentos para el desarrollo de la imaginación del (de la) Alumno (a).     Su otro gran propósito es familiarizar a los Alumnos con el lenguaje musical y encantarlos en forma didáctica y mágica con la música.
 Esta es una clase idealmente pata tercero básico pero puede ser utilizada en diversos niveles adaptando las actividades y las habilidades requeridas.  Será un aporte para los niños y niñas del nivel educación parvularia dado que al estar familiarizados con elementos de la música podrán aprender de mejor manera y más rápida

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Objetivo: Conocer figuras rítmicas, y la llave de sol, graficarlas, nombrarlas, percutirlas.
familiarizarse con las figuras y signos

Actividad sugerida:
Grafican redondas,  blancas, negras, doble corcheas cuartinas,  y silencios de las figuras mencionadas y las adhieren al cuerpo con scoch o cinta adhesiva. Realizan el baile de  Figurito.
Graban un video o realizan una presentación de la canción haciendo el personaje.