¡Recursos para trabajar las estaciones del año! ❄️ ☀️ 

Queridos profesores, les dejo un pdf con una pequeña explicación de lo que es la gramática. Las clases se enfocan en lo que es el sustantivo, su clasificación (Propio y común) y la subclasificación del sustantivo común que sería: Simple/ compuesto, concreto/abstracto, primitivo/derivado y  colectivos/individuales. 

El pdf trae para diversos ejercicios, las definiciones de cada uno de los tipos de sustantivos y actividades para realizar con todo el curso e individualemente. 

Espero que les sirva. 
Cariños 

¿Qué tipo de sustantivo es?
Les dejo este material que contiene 30 tarjetas con imágenes y 5 plantillas para que el alumno seleccione una imagen escribe su nombre, si es:
común / propio
concreto / abstracto
contable / incontable
individual / colectivo
Puedes plastificar las plantillas y usar rotulador de pizarra para usar como estación de trabajo.

El presente recurso educativo es un PowerPoint elaborado con el propósito de institucionalizar el concepto de Sustantivo (palabras que nombran) y su clasificación (común - propio). Intenta iniciar al estudiante en la reflexión sobre el uso particular que, en los textos, se hace de las diferentes clases de palabras. Puede ser utilizado a partir de 2° grado de EGB.
Podés acceder a mi canal de YouTube para verlo:
https://www.youtube.com/watch?v=Ryi5JZeO59Y

Actividad interactiva realizada en PowerPoint.
La cual puedes editar.
Para la asignatura de lenguaje.
Los mas pequeños deben clasificar las palabras en Sustantivo común o propio.
Esta actividad va ayudar a los niños a reconocer los sustantivos.
En forma de juego es mas fácil aprender.
Recurso creado por mi y solo esta disponible en Profe Social

OA 19: Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. 

Dominó para reforzar los sustantivos propios y comunes 

En esta guía se trabaja el sustantivo y sus clasificaciones (común y propio).  
Los estudiantes reconocen los sustantivos, luego tienen que  clasificar y finalmente terminan con un juego de bachillerato. 

Puedes trabajar la guía de manera online o imprimirla y entregarla de manera física a los estudiantes. 

En este ticket de salida, los estudiantes clasifican los sustantivos según su tipo ya sea si son común o propio y los escriben en la tabla. 
Este ticket está diseñado para segundo básico, aunque puedes usarlo con estudiantes de primero básico. 
Si requieres el documento en Word para editarlo, me lo pides.

Prueba asignatura lenguaje 2° básico
- Comprensión lectora
- Sustantivo común
- Sustantivo propio
- Sinónimos
(OA1) 
Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi.
(OA3) 
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimiento, visualizar lo que describe el texto, hacer preguntas mientras se lee.
(OA5) 
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia

(OA21)
 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi; r-rr-nr; mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios; punto al finalizar una oración; signos de interrogación y exclamación al inicio y final de preguntas y exclamaciones. 

Lenguaje y comunicación
PPT con actividades interactivas para repasar lenguaje
Explicacione y ejemplos de sustantivos, adjetivos y verbos
SUSTANTIVO COMUN Y PROPIO
ADJETIVO
VERBO
para primer ciclo básico

 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año en formato word editable unidad: "Cuento y fábula". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos y fábulas de manera oral y escrita.
• Aplicar estrategias para extraer información explícita.
• Reconocer las características del cuento.
• Utilizar sinónimos y antónimos.
• Describir y comparar personajes.
• Reconocer y aplicar sustantivos: común y propio; individual y colectivo;
concreto y abstracto.
• Utilizar los puntos seguido, aparte y final, y diferenciar párrafos.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.