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¡Hola! Les comaprto esta guía en donde encontrarán las características más importantes del pueblo Atacameño o Likan-antai como por ejemplo, su ubicación, organización económica, creencias, vivienda, etc.
¡Espero les sirva!

Esta clase contiene los pueblos originarios que habitaron la zona norte de nuestro país Chile, espero les sea de utilidad.
Habla un poco del modo de vida, los pueblos que habitaron la zona norte, Aymara, Diaguita, Atacameños o Lican Antai y Changos.

Esta guía está pensado para niños de 2do básico, donde puedan registrar características principales del pueblo Lickan Antay aprendidas en clases o para trabajo de investigación donde se pueda reflejar el aprendizaje de cada uno de ellos.

Guía en formato word editable de historia, segundo año básico "Pueblos Sedentarios". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido a tratar.
-Observar pueblos Atacameños y Mapuche comparando y diferenciando su estilo de vida y actividades.
-Reconocer características de los pueblos nómadas y sedentarios.
-Identificar pueblo sedentario y colorearlo.

PPT sobre pueblos originarios de la zona norte de Chile. Aparece la distinción entre nómade y sedentario, además de los pueblos Aymara, Licanantai, Diaguita y Chango.
El material cuenta con actividad para retomar el contenido anterior, con desarrollo y cierre. También cuenta con varios tipos de fuentes, para llamar la atención de les niñes

 Me encanta Saúl Schkolnik (1929-2017), estudió la carrera de arquitectura y empezó a escribir a los 48 años. Los temas que propuso en sus cuentos infantiles son diversos, siendo los más recurrentes los de corte científico, ecológico, fantástico y de recreación de mitos orales chilenos o latinoamericanos. 
Te dejo el inicio del libro Antai, una contextualización que seguiré compartiendo :) 

Les comparto el Power Point que utilicé para enseñar los pueblos originarios que habitaron en la Zona Norte de nuestro país: Aymaras, Licanantai, Diaguitas y Changos. 
Podrán aprender de ellos sus principales características, donde habitaron y su modo de vida. Para finalizar, se propone una actividad de reflexión.
¡Ojalá les sirva!