Actividad encaminada al campo formativo de Exploración y Comprensión del mundo natural y social en donde los niños identifican los cambios que han tenido a lo largo del tiempo oficios y profesiones de su comunidad. Puede ser usado en clases virtuales o presenciales. Abre automáticamente como presentación de powerpoint.

Esta actividad es apta, pensada para alumnos de Primaria entre 6 y 8 años. Para el área de Conocimiento del ambiente, Ciencias Sociales o Historia. Les permite diferenciar los elementos que se usaban en un aula en otras épocas y reconocer los que ellos usan actualmente.

Este material fue creado para la asignatura de historia 1° básico.
Se explican los conceptos temporales cómo "antes, ahora, después" 
Se dan ejemplos sobre los diferentes conceptos
Observa el video "El conejito barrigón" que por medio de canciones busca lo que los alumnos pueden realizar temporalmente. 

Espero que les sea de ayuda. 

Para después de trabajar los conceptos antes, ahora y después.
Ficha de trabajo recortable, donde los niños deberán secuenciar las acciones.
Se puede utilizar como trabajo independiente o enviar de tarea.

Colegas comparto con ustedes clase sobre orden cronológico para enseñar a los niños y niñas el uso correcto de los conceptos antes, ahora y después. Espero que sea de utilidad para ustedes y motivador para sus pequeños y pequeñas. 

Power point sobre secuencias, para trabajar en las primeras unidades de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Objetivo: Secuenciar eventos de la vida cotidiana
Trabajo de secuencias y de como cambian las cosas y nuestra vida físca y piscologicamente. 
Contenido previo antes-ahora-después. 

Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 1° Básico

Objetivo de la evaluación: 
-  Reconocer acciones que duran menos y más tiempo en realizarlas. 
-  Identificar secuencias en los acontecimientos (antes, ahora, después) 
-  Identificar momentos del día (mañana, tarde, noche)

-  Identificar días de la semana, meses del año y estaciones. 

(OA 1) Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.

(OA 2) Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo. 

Actividad para trabajar con los niños el primer día de clases. Contiene una cámara y hojas para dibujar vacaciones de verano, navidad, "yo disfrazado", "yo pequeño", mi mascota, mi familia, lo que más me gusta hacer. Esta actividad se presenta en formato fotografía.

Actividad ahora que hago contempla actividades que refuercen los contenidos de lenguaje; las puedes imprimir termolaminar y pegar en palitos de helado. Se puede utilizar cuando un estudiante finalice todas las actividades de la clase de lenguaje.

Actividad ahora que hago contempla actividades para realizar en artes; las puedes imprimir termolaminar y pegar en palitos de helado. Se puede utilizar cuando un estudiante finalice toda la actividades de la clase de artes.