Cantidad descargas | 14 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 168 KB |
ProfeCoins 5
ProfeCoins 5
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 1 páginas, 10,4 MB |
Dos ticket de salida. Cada uno para usarlo en una clase de Instituciones de Chile. La idea es que los peguen en el cuaderno y luego evaluarlo ahí mismo con la escala de puntaje que trae. Incluye espacio arriba para agregar símbolo y nombre del colegio.
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ProfeCoins 6
Cantidad descargas | 24 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 254 KB |
Te invito a descargar este recurso sobre las instituciones mas relevantes en una comunidad.
Se pegan en el cuaderno y queda muy claro y ordenado.
Fichas para el cuaderno sobre las instituciones.
Carabineros
Bomberos
Hospitales
Municipalidades
Se pegan en el cuaderno y queda muy claro y ordenado.
Fichas para el cuaderno sobre las instituciones.
Carabineros
Bomberos
Hospitales
Municipalidades
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 2 páginas, 289 KB |
Material diseñado para la unidad de instituciones de 1º básico. La idea es que cada alumno escoja una institución. En el cuaderno se pone título "Hoy soy" pegan la guía y escriben la institución que escogieron. Luego dibujan su cara en ella y la pintan.
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ProfeCoins 12
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 1,14 MB |
Evaluación o guía en formato word editable primer año básico, unidad 2 "Entorno cercano y actores". Contiene imágenes para colorear y marcar, es una prueba simple con items para que los niños coloreen, además incluye pauta de especificación.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 6 años |
Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 8,83 MB |
| Ámbito | Interacción Y Comprensión Del Entorno
| Núcleo: | Comprensión Del Entorno Sociocultural
| OA: | 5. Identificar instituciones significativas de su entorno, describiendo actividades y rutinas representativas que en ellas se realizan.
| OAT: | CC7. Identificar objetos, comportamientos y situaciones de riesgo que pueden atentar contra su seguridad, bienestar y el de los demás.
| OAE: | Identificar instituciones significativas de su entorno (hospital) a través del bienestar y seguridad.
| Núcleo: | Comprensión Del Entorno Sociocultural
| OA: | 5. Identificar instituciones significativas de su entorno, describiendo actividades y rutinas representativas que en ellas se realizan.
| OAT: | CC7. Identificar objetos, comportamientos y situaciones de riesgo que pueden atentar contra su seguridad, bienestar y el de los demás.
| OAE: | Identificar instituciones significativas de su entorno (hospital) a través del bienestar y seguridad.
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ProfeCoins 10
Cantidad descargas | 14 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 8 - 16 años |
Info. del archivo | Link privado a docs.google.com |
Cantidad comentarios | 2 |
💚 ¡Hola, querida comunidad docente! 💜
📚 Hoy quiero compartirles este recurso que ha motivado a mis estudiantes a cuidar su ortografía durante las clases.
✅ El resultado es favorecedor, con el tiempo los estudiantes han aprendido a ser prudentes al momento de escribir, también están adquiriendo empatía y asertividad con sus compañeritos de curso.
✅ Yo lo he puesto como un archivo compartido, también he delegado a una secretaria ortográfica por semana, quien me ayudará llevando el registro de las palabras mal escritas y por último cada viernes revisamos nuestro hospital ortográfico, agregando palabras o cambiándolas de zona si es necesario.
✅ Te invito a probar este recurso para mejorar la ortografía de tu alumnado de manera divertida.
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo
📚 Hoy quiero compartirles este recurso que ha motivado a mis estudiantes a cuidar su ortografía durante las clases.
✅ El resultado es favorecedor, con el tiempo los estudiantes han aprendido a ser prudentes al momento de escribir, también están adquiriendo empatía y asertividad con sus compañeritos de curso.
✅ Yo lo he puesto como un archivo compartido, también he delegado a una secretaria ortográfica por semana, quien me ayudará llevando el registro de las palabras mal escritas y por último cada viernes revisamos nuestro hospital ortográfico, agregando palabras o cambiándolas de zona si es necesario.
✅ Te invito a probar este recurso para mejorar la ortografía de tu alumnado de manera divertida.
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo
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ProfeCoins 20
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 18 páginas, 10,6 MB |
Presentación en ppt. Adaptada del cuento "La ventana del hospital", el cual viene con texto incluído, ideal para trabajar el gusto por la lectura y encantar a los niños con textos de literatura universal.
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Gratis!
Cantidad descargas | 84 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 14 años |
Info. del archivo | pptx, 24 páginas, 21,1 MB |
Cantidad comentarios | 3 |
INSTITUCIONES PÚBLICAS PARA LA COMUNIDAD BOMBEROS, CARABINEROS Y HOSPITAL.
PPT interactivo que incluye instancias de activación de conocimientos previos, expectativas conductuales, instancias de modelado, practica guiada y preguntas de metacognición.
PPT interactivo que incluye instancias de activación de conocimientos previos, expectativas conductuales, instancias de modelado, practica guiada y preguntas de metacognición.
1 me gusta
ProfeCoins 8
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 5 - 7 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 423 KB |
Guía en formato word editable sobre luces de semáforo e instituciones como bomberos, carabineros y hospital (ambulancia) . La guía es de una sola página, incluye actividades para colorear semáforo según lo que indique. Reconocer bombero, carabinero y médico según institución y el ABC de la emergencia. Ideal para trabajar en kinder y primer año básico.
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