Evaluación "Novela" 4° año básico. Evaluación "Novela" 4° año básico.
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 924 KB
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Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Novela". Contiene:
-Lectura y comprensión de texto sobre capítulo 1 "El ciclón" de la novela "El mago de oz"
-Identificar ambiente y tipo de narrador del texto.
-Reconocer causa y efecto de hechos presentes en la lectura de la prueba.
-Numerar los hechos de un texto.
-Identificar significado  palabras  presentes en el texto.
-Clasificar adverbios  en: de modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación o negación.
-Buscar en sopa de letras palabras sinónimas, antónimas, significado de definiciones dadas.

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Evaluación de lenguaje 5°año, unidad: "El Cuento y la novela" Evaluación de lenguaje 5°año, unidad: "El Cuento y la novela" Evaluación de lenguaje 5°año, unidad: "El Cuento y la novela"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo docx, 7 páginas, 222 KB
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 Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 4: "El cuento y la novela". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender en forma oral y escrita cuentos y fragmentos de novelas.
• Comprender y analizar elementos narrativos del cuento y la novela.
• Inferir las características de los personajes.
• inferir el significado de las palabras mediante prefijos.
• Distinguir adverbios de tiempo, de lugar y de modo.
• Aplicar correctamente reglas de acentuación diacrítica y de hiatos

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

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novela gráfica novela gráfica novela gráfica novela gráfica novela gráfica
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 18 años
Info. del archivo pptx, 25 páginas, 15,3 MB
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Presentación de la novela gráfica, ideal para trabajar en las clases de lengua y literatura con estudiantes de enseñanza media. Sirve para comprender la novela gráfica clásica y el manga con sus principales elementos. 

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Matilda - Roal Dahl Matilda - Roal Dahl Matilda - Roal Dahl Matilda - Roal Dahl
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 12 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 7,44 MB
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Esta presentación es un recurso diseñado para contextualizar la lectura domiciliaria del libro Matilda, del célebre escritor Roald Dahl. En ella, encontrarán herramientas esenciales para motivar a sus estudiantes a leer la novela y comprender mejor las características clave que enriquecerán su experiencia de lectura.
Contenidos:
- Autor
- Sinopsis
- Tipo de narrador
- Personajes
- Ambiente

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PPT - La novela policial PPT - La novela policial PPT - La novela policial PPT - La novela policial PPT - La novela policial
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 19 páginas, 13,9 MB
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Lengua y Literatura
PPT:
La Novela Policial
Objetivo: Comprender e identificar las características de la novela policial
...............................................................................

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PPT - La novela de aventuras PPT - La novela de aventuras PPT - La novela de aventuras PPT - La novela de aventuras PPT - La novela de aventuras
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 20,4 MB
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Lengua y Literatura
PPT:
La novela de aventuras
Objetivo: Comprender e identificar las características de las novelas de aventuras.
....................................................................

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Género narrativo Género narrativo
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 17 años
Info. del archivo pptx, 4 páginas, 2,19 MB
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La clase de hoy es Género narrativo donde podrán comprender de una forma sencilla en qué consiste dicho género, cuáles son sus principales elementos, sus especies literarias. 
Cabe resaltar que el recurso es editable para lo que cada docente considere es lo indicado para sus estudiantes. Hay un apartado de actividad como referencia.

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Guía de trabajo - Características relatos de misterios - 8° Guía de trabajo - Características relatos de misterios - 8° Guía de trabajo - Características relatos de misterios - 8°
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo docx, 7 páginas, 1,91 MB
Cantidad comentarios 2
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Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: - Comprender las características de los relatos de misterio.
- Comprensión lectora relato policial “El crimen casi perfecto”.

Evaluación lenguaje 6° año, unidad " Textos narrativos" Evaluación lenguaje 6° año, unidad " Textos narrativos" Evaluación lenguaje 6° año, unidad " Textos narrativos" Evaluación lenguaje 6° año, unidad " Textos narrativos"
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Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 13 años
Info. del archivo doc, 10 páginas, 6,32 MB
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Evaluación de Lenguaje y Comunicación, sexto año básico en formato word editable, unidad "Textos narrativos" . Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer las características de los cuentos, los mitos y las leyendas.
• Comprender la diferencia entre autor y narrador en la obra literaria.
• Analizar textos narrativos considerando el tipo de narrador y el ambiente.
• Identificar acciones principales y secundarias y su importancia para el texto.
• Usar pronombres y acentuar los interrogativos y los exclamativos.

La prueba contiene preguntas de alternativas, completación y preguntas de desarrollo ( total 30 preguntas) 

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Novela grafica- Corazón delator de Edgar Allan Poe Novela grafica- Corazón delator de Edgar Allan Poe Novela grafica- Corazón delator de Edgar Allan Poe Novela grafica- Corazón delator de Edgar Allan Poe Novela grafica- Corazón delator de Edgar Allan Poe
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 16 - 18 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 1,49 MB
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Novela grafica del cuento Corazón delator de Edgar Allan Poe
objetivo: Comprender los aspectos de la narrativa, mediante la lectura dirigida, para fomentar el gusto por la lectura y su análisis.

Actividades (Sugerencias)
-¿Por qué crees que el cuento de llama corazón delator?
-¿Qué conoces de Edgar Allan Poe?
-¿Cuál es es o son las ideas principales del cuento?
-¿Cómo termina el cuento?
-¿Cuál es el hecho que genera el desenlace de la historia?
-Escribe tu opinión sobre lo leído 

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