¿Termina por a? es un juego interactivo cuya meta es llevar al muñeco rojo a todas las casillas del laberinto donde se encuentren las imágenes cuyas palabras comiencen por /a/.
Dispondremos de 3 vidas para alcanzar el objetivo sin ser atrapados por los muñecos contrarios y diferentes niveles de complejidad. 

Diferentes actividades recortarle de rimas /sonido final 
Actividad de lenguaje verbal, para niveles de pre-kinder - Kinder (NT1 /NT2)
5  actividades diferentes con recortables incluidos. 
Recortables de 1 y 2 actividades por hoja. 
TAMAÑO A4

Archivo para imprimir y plastificar, con la intencionalidad de identificar el sonido final a través del juego. 
Juega con las láminas a: 
- Parear imágenes que riman
- Memorice de rimas 
- Entre otros

Medida aproximado de cada lámina de 6.3x8.6 cms

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 3, Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como la identificación del sonido final.
Actividad: Pídele a un adulto que te lea las rimas y luego juega con tu familia y amigas/os a decir palabras que rimen. 

Ámbito: Comunicación Integral.
 Núcleo: Lenguaje verbal
 Ap. Esperado: OA, 3 Descubrir en contexto lúdico, atributos fonológicos de palabra conocidas tales como sonido final.
Actividad: En cada recuadro, marca con una X el dibujo que rime con el verso. 

Las vocales: Letras y Juegos✨

Comparto con ustedes este power point semi interactivo sobre las vocales, de creación propia, en formato sin editar (para que no se desconfigure).

Contiene actividades como:

Adivina el animal oculto (1 por vocal)

Sonido inicial y sonido final
Imagen de articulación vocal
Lecturas de vocales cortitas (como ae, ou, eai, etc)
12 desafíos cortos al final a modo de juego y evaluación

Viene con las instrucciones para poder ocuparlo pero recomiendo lo revisen antes de la clase para que así no tengan problemas.

*En caso de que alguien detecte una falla por favor escribirme para corregirlo y volver a subirlo.😊✏️

Agradezco a quienes dejen sus comentarios contando si les funcionó y que les pareció el material📝⭐

En esta actividad se trabaja la identificación de sonido final silábico asociado a sílabas con la letra M (ma, me, mi, mo, mu) 
- En la primera actividad se debe unir la sílaba con la imagen que le corresponde.
- En la segunda actividad se presenta una hoja con imágenes para recortar las cuales deben pegar en el círculo que corresponda de acuerdo a su sonido final.

Este set incluye 1 tablero de clasificación diseñado para reconocer y agrupar palabras según su sonido final vocálico (a, e, i, o, u).

Además, permite repasar cada una de las vocales y estimular la identificación de sonido final en las palabras.

🔊 Guía para reforzar el sonido final en las palabras ✂️📖

Esta guía interactiva es ideal para reforzar la identificación del sonido final en las palabras a través de una actividad práctica y manipulativa.

✅ Ejercicios de recorte y pegado para asociar palabras con el mismo sonido final.
✅ Actividades dinámicas y entretenidas para reforzar la conciencia fonológica.
✅ Ideal para educación inicial y primer ciclo en el aprendizaje de la lectoescritura.
✅ Material visualmente atractivo y fácil de usar en el aula o en casa.

🎯 Perfecto para docentes de educación básica y familias que desean apoyar la adquisición de habilidades lingüísticas de manera lúdica.

📥 ¡Descárgalo ahora y ayuda a los niños a fortalecer su reconocimiento auditivo de los sonidos finales! 🎶🔠

Archivo en PDF tamaño carta, no editable.
Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro perfil de profesocial o en  Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰 

Hola!! Les dejo este Memorice de Rimas para trabajar el sonido final y al mismo tiempo desarrollar funciones ejecutivas como la memoria de trabajo y control inhibitorio, además de ofrecer una alternativa para aprender jugando y en equipos.