Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de HISTORIA en Cuarto Año  de enseñanza media, especificamente,  Guia sistema Binominal.-
saludos cordiales.-

Guía de actividades para trabajar la institución pública de la PDI

OA 15 de 3° Básico

Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas como SII, identificando el servicio que prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.

Holaaaa. 
Ya preparándonos para el año 2025. Donde trabajo nos solicitaron prepara el material para el próximo año. 
Comparto en formato WORD, siiii Word (es decir editable) un prueba Diagnóstico para segundo básico. 
¿Qué trae? actividades de escritura, lectura y comprensión. 
Espero que les guste mucho.

Holaaa profes! Hoy les dejo esta ficha de trabajo y sus redes geométricas, las cuales estoy trabajando con mi curso (2° básico).
La idea es que tus estudiantes:
- Decoren las redes con diseños libres (pueden ser desde puntos hasta dibujos), utilizando plumones de colores.
- Peguen las redes geométricas a una hoja de block o cartón delgado, para darle más firmeza a las figuras 3D.
- Armen sus figuras.
- Manipulen, observen y cuenten los elementos de cada figura 3D (caras, aristas y vértices).
- Completen la ficha de trabajo y presenten su trabajo sobre una base de cartón cualquiera.

¡Siii, a una clásica y sencilla actividad podemos darle un toque más entretenido y creativo! 🤩

Cree, crea e inspira 💗💡

Espero que tú y tus estudiantes disfruten de la actividad.

Y recuerda que me encuentras en Instagram también, como @laprofealecomparte

13 clases, más de 100 diapositivas sobre TODA la unidad 4 de la asignatura de historia y geografía de tercero básico. Contiene actividades que se pueden realizar gracias al texto escolar o escribiendo en el cuaderno. 
Responde a los objetivos de HGCS

HI03 OA 05 Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.

HI03 OA 11 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.

HI03 OA 14 Reconocer que los niños tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial por parte de la sociedad con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos de cómo la sociedad les garantiza estos derechos.

HI03 OA 15 Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas (como Junaeb, Sernac, SII, BancoEstado, instituciones de previsión y de salud, universidades, Hogar de Cristo y fundaciones, entre otras), identificando el servicio que prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.

HI03 OA 16 Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.