Clase completa sobre los tipos de autoridades, para 4to básico. Su objetivo es "Distinguir entre autoridades que son elegidas democráticamente y quienes son designadas"
Tiene distintas actividades, tanto individuales como grupales y fomenta el análisis del contenido a través de dinámicas y noticias.

Material enfocado a distinguir las autoridades  que son elegidas democráticamente, de las designadas por el presidente.
4° año básico, cuenta con un menú de trabajo. Activación de conocimientos previos, conceptos y aplicación de lo aprendido. 
Las imágenes son editables. 

Clase en la que se describe cómo se organiza el territorio desde la Constitución para la elección de las autoridades, los requisitos para ser electos, el estándar que se pide para el cargo y las autoridades según unidad territorial. Para finalizar una reflexión al respecto del rol y valor de las autoridades.

Clase 4 / Unidad: Vida en sociedad, democracia y participación.
OA11:Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.

Complementar con el libro del estudiante páginas 176-177. 

OA 11 de Historia, curso 4to básico.
Distinguir entre autoridades que son elegidas y otras que son designadas.
en este ppt se aborda la organización politica desde la democracia, enseñando la importancia que tiene el legir.

MATERIAL ACTUALIZADO:
Este material fue revisado en un octavo básico, en margen de la unidad "Experiencias del amor".
Contiene ejemplos de figuras literarias en canciones conocidas por los estudiantes para activar conocimientos (elegidas por mi curso) y además, una actividad para que las y los estudiantes reconozcan los tipos de amor presentes en los ejemplos y así, desarrollar la interpretación y la justificación.

Además, en las notas de la primera diapositiva encontrarán un link de Kahoot para hacer más lúdica la actividad de activación de contenidos. 

Trabajado en 3° y 4° básico de educación especial, estudiantes con Discapacidad Intelectual.

Objetivo de aprendizaje: Conocer la organización política de nuestro país, identificando las autoridades que son elegidas y designadas.

Objetivo: Escribir durante un tiempo limitado, palabras pertenecientes a categorías. 
Instrucción: Se entregará 1 hoja a cada estudiante, donde se explica que en cada casilla los estudiantes deberán completar con palabras que empiecen con la letra inicial que elegirá el docente. La primera persona que complete todas las casillas dirá STOP y todos los participantes, deberán dejar de escribir. 

Para realizar el conteo de palabras cada participante leerá su respuesta, cuando un participante repite la misma respuesta que otro jugador su puntuación es de 50 puntos, cuando el participante no coincide su respuesta con otro participante su puntuación es 100 puntos y cuando un participante no escribe nada en su casilla su puntuación es 0. En la casilla (Total) se escribe el total de la suma de todos los puntos de la letra asignada. Y así sucesivamente con todas las letras elegidas al azar 

Juego creado con el propósito, de activar la rapidez mental, la creatividad y enriquecimiento del vocabulario. 

 Esta guía sobre los poderes del Estado de Chile está diseñada para que los estudiantes comprendan de forma clara y cercana cómo funciona nuestro sistema político. A través de explicaciones simples y ejemplos, los alumnos podrán identificar los tres poderes fundamentales: el Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial. Además, aprenderán cuáles autoridades son elegidas por votación popular y cuáles son designadas, entendiendo así la importancia de su participación y el rol de cada poder en la sociedad. Esta herramienta facilita el conocimiento democrático y promueve una ciudadanía informada y activa. 

Elijo uno de los diplomas y lo muestro al principio de la clase como motivación.
los temas de cada diploma fueron elegidos por los alumnos a principio de año.