TERMINA POR Aa
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 9 años
Info. del archivo png, 838 KB
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PNG con 6 estrellas para aprender o practicar discriminación auditiva del sonido final de la /a/.
Recorta las estrellas, lamina y... ¡Empieza a jugar!
  • Observa una imagen de la estrella.
  •  ¿Cómo se llama?
  • ¿Finaliza por /a/?
Si finaliza por /a/ ponemos una pinza, pegatina, marcamos con un rotulador borrable ...

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Sonido inicial vocálico A/a Sonido inicial vocálico A/a Sonido inicial vocálico A/a Sonido inicial vocálico A/a Sonido inicial vocálico A/a
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 22 páginas, 1,88 MB
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Te invito a que descargues el Set de tarjetas de sonido inicial vocálico A/a.
El objetivo es ir ampliando el vocabulario en los párvulos respectos a elementos que comiencen con su sonido inicial A/a.

(Método Astoreca)

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Sonido inicial vocálico E/e Sonido inicial vocálico E/e Sonido inicial vocálico E/e Sonido inicial vocálico E/e Sonido inicial vocálico E/e
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 13 páginas, 1,25 MB
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Te invito a que descargues el Set de tarjetas de sonido inicial vocálico E/e.
El objetivo es ir ampliando el vocabulario en los párvulos respectos a elementos que comiencen con su sonido inicial E/e.

(Método Astoreca)

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Sonido inicial vocálico I/i Sonido inicial vocálico I/i Sonido inicial vocálico I/i
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Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 548 KB
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Te invito a que descargues el Set de tarjetas de sonido inicial vocálico I/i.
El objetivo es ir ampliando el vocabulario en los párvulos respectos a elementos que comiencen con su sonido inicial I/i.

(Método Astoreca)

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Sonido inicial vocálico O/o Sonido inicial vocálico O/o Sonido inicial vocálico O/o Sonido inicial vocálico O/o
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 848 KB
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Te invito a que descargues el Set de tarjetas de sonido inicial vocálico O/o.
El objetivo es ir ampliando el vocabulario en los párvulos respectos a elementos que comiencen con su sonido inicial O/o.

(Método Astoreca)

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Sonido inicial vocálico U/u Sonido inicial vocálico U/u
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 331 KB
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Te invito a que descargues el Set de tarjetas de sonido inicial vocálico U/u.
El objetivo es ir ampliando el vocabulario en los párvulos respectos a elementos que comiencen con su sonido inicial U/u.

(Método Astoreca)

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Sonido inicial vocálico
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 549 KB
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Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
Actividad: Nombra cada objeto y colorea la vocal que corresponda a su sonido inicial.
(Iguana, estrella, oruga, ornitorrinco, águila, incendio, elefante, ardilla y urraca) 

  • Comparto el resultado de la actividad:
Sonido inicial vocálico.jpeg

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Sonidos ce,ci,que,qui,gue,gui Sonidos ce,ci,que,qui,gue,gui Sonidos ce,ci,que,qui,gue,gui Sonidos ce,ci,que,qui,gue,gui
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo Link privado a wordwall.net
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En esta presentación se trabajan los sonidos ce,ci, que, qui, gue, gui. Les anexe un link donde pueden leer las palabras en Wordwall. 
Ustedes pueden modelar la escritura haciendo uso de la estrategia aire, pasto, tierra. 
Sonido ce,ci, que, qui, gue,gui.pptx 11,2 MB

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Une el sonido inicial
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 401 KB
Cantidad comentarios 1
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Ámbito: Comunicación Integral
Núcleo: Lenguaje Verbal.
Ap. Esperado: OA, 6: Iniciar progresivamente la conciencia fonológica mediante la producción de palabras.
Actividad:  Une cada objeto con su sonido inicial vocálico. Ejemplo: Abeja con Árbol.
Sonido inicial M/m
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 430 KB
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Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Consonante M/m, delinear la consonante mayúscula y minúscula. Luego pinta las imágenes de su sonido inicial es con la consonante M/m.

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