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En esta presentación se trabajan los sonidos ce,ci, que, qui, gue, gui. Les anexe un link donde pueden leer las palabras en Wordwall. 
Ustedes pueden modelar la escritura haciendo uso de la estrategia aire, pasto, tierra. 

Hola! Este documento  contiene actividades para trabajar la lección "girasol" del Método Matte en cuatro guías.  Considera actividades de conciencia fonémica y silábica, lectura de palabras y escritura con la letra g, consideré sonidos gue-gui, güe -güi. Espero les sirva.

Con el siguiente material podemos trabajar el proceso lector, enfocado en fluidez y/o en el proceso de conversión fonema grafema de la consonante /G/, específicamente en los sonidos /gue-gui/
Se trata de un recurso lúdico y llamativo, con el cual podemos practicar la lectura.
Con la ficha también podemos trabajar velocidad lectora, en donde a los estudiantes se les tome el tiempo al momento de leer. 

Hola Profes, 

les comparto estás 3 clases de g, segunda parte, en la que se trabaja la diferencia entre los sonidos ge-gue - gi-gui.

Están considerado el uso del libro caligrafix y el libro ministerial, pero puede editarlo, según los recursos que tu utilices con tus estudiantes. 

Espero que te sirva y te sea útil.

OA 03. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

Con este recurso podrás trabajar la identificación de palabras con sonido G suave (ga-gue-gui-go-gu) en una página encontrarás dos flipbook y en otra página dos sets de 15 palabras.
Tus estudiantes deberán clasificar, recortar, pegar y colorear desarrollando además habilidades de trabajo en equipo, de motricidad y autonomía.
Las palabras que componen el set de imágenes son: gato - gorro - guitarra - guerrero - guagua - gorila - guante - guerra - gota - gusano - golpe - guiño - guinda - gafas - guiso - guirnalda - guepardo - galletas - garra - hamburguesa - gualetas - goma - ganso - manguera - Gumball.

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE,  
Inicio de la lectoescritura y escritura. Fomento del gusto por la lectura de cuentos, poemas y textos no literarios, y de la expresión y comprensión oral.
 OA 03
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
 

Tómbola interactiva diseñada para fortalecer lectura de consonante G, sonidos fuertes y suaves (GA GE GUE GI GUI GO GU).
Variedad de palabras para promover lectura de ellas, utilizado con estudiantes de segundo año básico.

El objetivo de esta clase es que los alumnos reconozcan los sonidos y el uso correcto de las sílabas ge, gi, gue, gui, güe, güi a través de una historia y  variados ejemplos para hacer en conjunto.
Idealmente para alumnos entre 9 y 10 años.

Objetivo de aprendizaje: Fortalecer uso de las sílabas ge-gi y gue-gui.

Material en formato PPT con animaciones, incluye lectura en 1 minuto, 4 formas de representar la consonante G, descripción del uso de las sílabas en estudio, lectura de palabras con las sílabas y lectura de oraciones.