Make Easter learning fun and interactive with this printable tracing & coloring activity!
🎨✂️ This resource includes Easter egg-themed worksheets 🥚✨ where students can trace and practice writing Easter-related vocabulary ✏️📖 while enjoying a creative coloring activity.

🖍️ Kids can decorate their own Easter eggs with colors and patterns, improving their fine motor skills and handwriting practice in a fun way!

🖨️ Perfect for classroom use, homeschooling, and seasonal language lessons! 🌷🐰

Get ready for Easter fun with this 🌟 colorful & creative resource! This downloadable set includes 🌈 vibrant flashcards featuring different Easter egg designs 🥚🎨, perfect for introducing vocabulary and sparking creativity.

✨ Plus, enjoy a fun coloring activity! Students can decorate their own Easter eggs 🖍️🎨 with unique patterns and colors. Ideal for classroom projection 📽️ or printing 🖨️, this activity encourages creativity, fine motor skills, and holiday excitement!

💡 Perfect for English language learning, arts & crafts, or seasonal lessons! 🐰🌼

Estimados, dejo por aquí un pdf con un juego de búsqueda de huevitos para pascua de resurrección, la idea es recortar el material y que pueda ser pegado en distintos lugares para guiar a los estudiantes en la búsqueda de los huevos, espero les sirva.  

Si! El Conejito de Pascua ya prepara su viaje para recorrer el mundo repartiendo alegría y gozo por la Resurrección de Cristo y que mejor, que entregando huevitos de chocolate a todos.

Mientras esperas su llegada, diviértete jugando y aprendiendo con este hermoso libro de actividades variadas y entretenidas, que harán la espera mucho más corta.

Contiene actividades de conteo, rastreo visual, dibuja la historia del conejito de Pascua, comprensión lectora y mucho más..

Hola! te invito a descargar este compilado de huevitos y conejitos para decorar la sala de clases. 
La idea es que los niños pinten y recorten para después todos juntos decorar el aula con la temática de estas fiestas.
Espero que les guste!

Les presento una nueva actividad de Plan Lector: ¡CHOCOLATE LITERARIO!
Una “Chocolate literario” es la versión infantil de un Café Literario, donde los estudiantes se reúnen por grupos en torno a un tema relacionado a la novela leída durante alguno de los meses del año. Por ejemplo: ¿Cuál fue tu personaje favorito y por qué? O ¿Qué parte del libro te gustó más y por qué?

Esta actividad se puede realizar previa a la evaluación o como proyecto de Plan Lector. Les ayuda mucho para compartir opiniones y experiencias en torno a la lectura. 

 

Cada estudiante, después del tiempo de conversación de su mesa, escribe su respuesta en un papel lustre y lo pega en el papelógrafo correspondiente. El resultado final está en la foto. ¡¡Anímense a realizar una actividad diferente de la lectura mensual!!

Objective: Reading Comprehension

Students read the text "History of Chocolate" and then answer questions to show  their understanding about it.
The first part consists of comprehension questions, which students can find just by reading the text again carefully.
The second part involves using vocabulary in context. Students must complete sentences using words from a given word bank, and apply them according to context clues.
Finally, students need to identify the main idea and details from the text.

Objective: Identify main idea and details on a text.

Students read the text "History of Chocolate", and on the next page they need to cut some parts of the text, and paste them according to whether they are the main idea or details. This resource can be used as practice, or to assess how well students are able to identify the main idea and the details on a text.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

Chips de chocolate en galletas
Matemáticas

VERSIÓN PDF(El formato permanece con la edición original, no se desconfigura en otros dispositivos, pero no es editable. Si le interesa la versión en formato Word para editar, revise mi perfil).

✏︎Conteo

✏︎Cantidad

✏︎Clasificación

✏︎Suma

Para ejercitar con párvulos de entre 3 y 7 años.

*Recurso para imprimir, recortar y plastificar (opcional).
*Cantidad: 0-10.
*Elementos que pueden manipularse en diversas dinámicas, entre ellas, contar los chips de chocolate de cada galleta y posicionarlas encima del número del frasco que corresponde o clasificar las galletas según la cantidad de chips de chocolate que poseen.
*También, para una actividad de mayor complejidad, se puede posicionar dos galletas, cuyos chips sumen el total indicado en la etiqueta del frasco.
*Igualmente, se puede contar galletas y colocarlas en un frasco determinado.

*Estos elementos fueron creados en Paint, cada galleta de forma total. Solo el frasco en blanco y negro PNG fue buscado en internet (autor desconocido) y editado en el mismo programa, borrando fondo. Luego, todo editado en Word. Le invito a animarse a usar programas básicos para crear o mejorar recursos ;)

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

Chips de chocolate en galletas
Matemáticas

VERSIÓN WORD(El archivo puede sufrir cambios al abrirlo en otro dispositivo, pero es editable, puede cambiar los colores de las galletas y los frascos, sus etiquetas, los tamaños, etc.; si le interesa que se descargue con la edición original, busque el PDF en mi perfil).

✏︎Conteo

✏︎Cantidad

✏︎Clasificación

✏︎Suma

Para ejercitar con párvulos de entre 3 y 7 años.

*Recurso para imprimir, recortar y plastificar (opcional).
*Cantidad: 0-10.
*Elementos que pueden manipularse en diversas dinámicas, entre ellas, contar los chips de chocolate de cada galleta y posicionarlas encima del número del frasco que corresponde o clasificar las galletas según la cantidad de chips de chocolate que poseen.
*También, para una actividad de mayor complejidad, se puede posicionar dos galletas, cuyos chips sumen el total indicado en la etiqueta del frasco.
*Igualmente, se puede contar galletas y colocarlas en un frasco determinado.

*Estos elementos fueron creados en Paint, cada galleta de forma total. Solo el frasco en blanco y negro PNG fue buscado en internet (autor desconocido) y editado en el mismo programa, borrando fondo. Luego, todo editado en Word. Le invito a animarse a usar programas básicos para crear o mejorar recursos ;)