Participa el estudiante del V Ciclo de Educación Primaria en la construcción consensuada de normas de convivencia del aula, teniendo en cuenta los deberes y derechos del niño, y evalúa su cumplimiento. Cumple con sus deberes y promueve que sus compañeros también lo hagan. -Se identifica con los diversos grupos a los que pertenece como su familia, escuela y comunidad. 

Este será mi primera publicación y les comparto este archivo de power point  que diseñe es un documento interactivo que te permitirá designar la participación de tu clase, son 9 diapositivas con diferentes imágenes de docentes y la ruleta cuenta con 41 casillas para poner a cada alumno de tu clase. El documento se activa al darle presentar diapositivas y permites girar la ruleta para seleccionar al niño o niña que participará. Recuerda dejar que la ruleta de un a vuelta completa para no caer en el mismo lugar. 

Tips para profesores y profesionales de la educación para lograr la participación de los estudiantes dentro del aula (presencial y virtual). 
Estos se pueden aplicar en etapa escolar inicial y básica :)

Los diplomas de reconocimiento a la participación nos permite motivar a nuestros niños a seguir esforzándose y aprendiendo. Estos diplomas son 100% editables para adaptarlos a la asignatura que desee. https://www.canva.com/design/DAExIdGF72U/63_PMQkU9_P3-7OBo5KiRA/view?utm_content=DAExIdGF72U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

Sabemos que crear juegos tradicionales  mediante anécdotas le permite al estudiante tener capacidades y competencias dinámicas  demostrando la socialización y el cultivo de muchos valores.
Esta actividad nos permite desenvolvernos de manera muy pertinente y con mucha actividad  de creación logramos que los estudiantes se sienten muy valiosos y tomados en cuenta, lo más productivo es darlos a conocer su respectivo juego tradicional mediante una anécdota.  ¡A DIVERTIRSE MUCHO!

OA 15 Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile.
Esta clase contiene los contenidos asociados a la lección del texto del estudiante, se añadió video y la actividad sugerida.

Prueba que a busca medir el uso de los medios de comunicación en la democracia y el derecho a la libre expresión,a través de análisis, la argumentación, ética. Está compuesto por selección múltiple, problema ético de 2 casos y ña tercera parte que hace que el estudiante pueda dar una solución a una problemática de la concentración de los medios de comunicación.

PARTICIPACIÓN SOCIAL Y JUSTICIA EN EL CONTEXTO ACTUAL