Tutorial de procedimientos básicos para crear escultura de una figura humana en arcilla paso a paso. Puede ser utilizado como materiales didáctico para unidades de escultura desde quinto básico en adelante

Objetivos de Aprendizaje: 

 

1.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:

 entorno cultural:

2.- Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:

 materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas e imágenes digitales.

 herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de calar, mirete, cámara de video y proyector multimedia, entre otros).  procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalación, técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video, murales, entre otros. 

3.- Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.

           (OA4) 

 

4.- Evaluar críticamente trabajos de arte y diseños personales y de sus pares considerando:

 (OA5)

Esta es una presentación que muestra las principales técnicas de esculturas.
Puede ser usada al inicio de un proyecto escultórico que deban realizar los estudiantes. Es apto para todas las edades. 
Será muy motivador para los estudiantes, conocer un poco sobre las técnicas antes de realizar sus proyectos. 

Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de una escultura. (3° básico)

(OA 3)Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de:

› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales

› herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)

› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros

Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de una escultura. (4 ° básico)

(OA 1) Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:

› entorno natural: naturaleza y paisaje americano

› entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana)

› entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo

Guía de contenido sobre las esculturas, técnicas, materiales, herramientas, artistas chilenos y extranjeros. Actividades de preguntas sobre lo aprendido (8° Básico).

(OA6) Comparar y valorar espacios de difusión de las artes visuales, considerando: medios de expresión presentes, espacio, montaje, público y aporte a la comunidad. 

PPT de clase expositiva sobre cultura diaguita y técnica escultórica del modelado e instrucciones de las actividades de trabajo de taller práctico sobre el modelado de un jarro pato y el pintado de este.
Objetivos: 

Guía de actividad la cual consiste realizar una escultura con relieve, contiene pauta de evaluación. (6° básico). 

(OA 1) Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del entorno artístico: el arte contemporáneo. 

(OA 2) Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos, comunicativos y creativos: volumen (lleno y vacío). 

(OA 3) Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso. 

La siguiente clase está dirigida a un 2°básico y en ella se trabaja el siguiente objetivo: expresar emociones e ideas por medio de esculturas. Para realiza la actividad de esta clase deben solicitar materiales (arcilla blanca, plastilina o papel maché).

Recurso que se puede adecuar
Objetivos: 
Identifican la mascarás como objetos culturales, artísticas y de estéticas antropológicas.
Emiten opiniones sobre la estética de diferentes máscaras argumentando sus razones. 
Se propone realizar el taller 1 de: Crear una máscara que exprese una emoción o una idea personal. Y luego realizar taller 2: Utilizar nuestra máscara como un objeto para crear un VIDEOARTE(contenido de 3ARM y 4ARM.