ESTIMADA COMUNIDAD DE PROFE SOCIAL, El material que se comparte es para los niveles educativos   prekinder, kinder y presenta  diferentes tipos de viviendas
Ruca Mapuche
Vivienda Atacameña
Vivienda Ona
Vivienda rapa,nui
Vivienda actual

 

Una actividad para construir relaciones positivas y brindar un espacio controlado y seguro en el que los estudiantes pueden expresar sus vivencias y creencias.

Los conflictos, las experiencias, las vivencias y las creencias pueden hacer que los/as estudiantes se sientan aislados/as, solos/as en lo que están viviendo, que nadie piensa ni vive lo que ellos/as o los/as puede entender. 

Esta actividad puede ayudar a brindar un espacio en el que puedan manifestar sus realidades y tomar conciencia de que no son los/as únicos/as que viven ciertas situaciones.

Esto lo harán por medio de una serie de afirmaciones que serán leídas en voz alta por el docente:

Puedes hacer afirmaciones de conocimiento más general tipo:

O si te parece conveniente y crees que tus estudiantes necesitan un espacio para expresar ciertas realidades que no son capaces de otra manera, puedes incluir otro tipo de afirmaciones:

 

Como todos sabemos, nos encontramos una complicada situación en el aula. Los alumnos también se enfrentan al delicado momento que estamos viviendo y por lo tanto, deben ser conscientes de que ocurre y cómo afrontarlo. Les comparto este cartel, que resume la principal información que los alumnos deben conocer sobre el covid-19, de una forma muy visual e ilustrativa. Espero que con este tipo de material, abordar la temática del coronavirus en clase, les resulte más sencillo. 

Este ppt es para realizarlo durante una clase y poder ordenar y clasificar los tipos de textos. Primero presenta los tipos de textos literarios y luego los no literarios. La idea de este ppt es que se vaya interactuando con los alumnos, es decir, que haya un rol activo por parte de ellos. Es por eso que es más bien una actividad de repaso, ya que deben tener claridad en ciertos aspectos de los tipos de textos. 

Me encanta trabajar con esquemas o mapas conceptuales, creo que son muy útiles y prácticos!! Aquí les dejo un material para organizar la información respecto a los distintos tipos de textos y sus ejemplos.
El objetivo es que los alumnos identifiquen que hay dos grandes tipos de textos (literarios y no literarios), que tienen distintos propósito y reconozcan qué  textos conocen que se clasifiquen en literarios y no literarios. (Por ejemplo: texto literario: propósito entretener. Ejemplo de estos textos podrían ser los cuento, fábulas, mitos, leyendas)
Recomiendo usarla antes de comenzar a trabajar con cada tipo de texto (noticia, poesía, cuento, receta, etc). 

En esta clase encontrarán la explicación y ejemplificación de 4 tipos de fuerza: fuerza de gravedad, fuerza de tensión, fuerza normal y fuerza de roce.
En mi caso, comenzamos la clase con una pequeña introducción sobre fuerzas que actúan sobre un cuerpo, y luego dividí al curso en 4 grupos y cada grupo hizo una pequeña introducción sobre cada una de las fuerzas nombradas anteriormente, luego pusimos una puesta en común de lo investigado.
En la presente clase adjunto la puesta en común, donde se define cada fuerza, se grafica y se ejemplifica. 

Se puede complementar con Guía de fuerza.

Imprime este PDF, corta, lámina y utiliza este panel para que los niños aprendan los tipos de texto.

Elementos básicos del mundo narrativo, tipos de narradores y actividad de aplicación

Cuadro descriptivo de las características de los cuentos más conocidos, tales como: 
  MARAVILLOSO
  MARAVILLOSO INFANTIL
  FANTÁSTICO
  EXTRAÑO
  REALISTA
  POLICIAL
  CIENCIA FICCIÓN
  TERROR.
Descripción adaptada para alumnos de primaria.