La guía de trabajo busca profundizar la practica de clasificación de los animales vertebrados teniendo en cuenta sus características principales. 
También se incluye un vistazo de los seres invertebrados para comenzar con el tema.

Bella presentación con imágenes reales de animales nativos de las distintas zonas de Chile, pensado para una actividad dialógica con los estudiantes de 1° básico, para la observación, exploración y análisis de las características (tipo de desplazamiento, cubierta corporal, tipo de reproducción, hábitat y refugio, etc.). Es editable, con activación cognitiva inicial y hermosas imágenes. 

El ticket de salida busca evaluar el objetivo de reconocer medidas de cuidado de la flora y fauna de nuestro país. Este está centrado en una clase de 1º básico, pero puede ser utilizado en otras oportunidades. Deben encerrar en un círculo las medidas de cuidado presentes en el ticket. 

Presentación en ppt. sobre las zonas de Chile ( norte, centro, sur y austral) con su flora y fauna, incluye actividad que consiste en dibujar el paisaje,elemento cultural, flora y fauna de una zona a lección del alumno o profesor.

En este cuadernillo encontrarás todo lo que necesitas saber de la hidrósfera!!
Es un recurso muy completo donde se explica qué es la hidrósfera, las formas en que se presenta el agua en nuestro planeta, las reservas de agua dulce y salada. También se tratan contenidos relacionados a las características de la hidrósfera (profundidad, luminosidad, temperatura y presión), el movimiento de las agua, flora y fauna. Por último, se trabajan ciertas medidas para cuidar el agua y contribuir al buen uso. 
La guía también contiene muchas actividades para ejercitar el contenido!

............................................................................................................................................................................................................................

Guía de trabajo de observación a salida pedagógica al museo de historia natural (Concepción) la guía incluye definición de museo, características, identificar patrimonio natural y cultural observado en la guía. Actividades de identificar flora y fauna observada en el museo, dibujarla, representar sus características de acuerdo a lo trabajado en la unidad 2 de Ciencias ( número de patas, vertebradas, hábitat) y en la asignatura de historia.
La guía contiene 4 páginas de trabajo.

Te invito a descargar este PowerPoint sobre las zonas naturales de Chile continental. También se muestran imágenes de sus paisajes, de las ciudades principales, el clima y fauna de cada zona.
Es muy lindo y a los niños les encanta. 

Este material presenta una amplia panorámica de la diversa fauna que se encuentra en Chile, destacando la riqueza de especies que habitan en este país de contrastes geográficos. Desde el icónico huemul hasta el majestuoso cóndor andino, se describen en detalle una variedad de mamíferos, aves y reptiles que conforman el ecosistema chileno. Cada especie se presenta con información sobre su hábitat, características físicas y curiosidades, brindando al lector una comprensión más profunda de la biodiversidad del país. La estructura del material está organizada por categorías de animales, facilitando la navegación y la búsqueda de información específica. El alumno deberá leer y analizar cada sección, tomar notas sobre los datos relevantes y reflexionar sobre la importancia de conservar esta riqueza natural. Se pueden asignar actividades adicionales, como investigaciones sobre especies en peligro de extinción o la creación de proyectos de conservación. Este material no solo busca informar, sino también inspirar un mayor aprecio y cuidado por la vida silvestre chilena.

El objetivo de la clase es reconocer las diversas plantas y animales que habitan en nuestra país. Además se proponen diversas medidas para cuidar y protegerlos. Comienza la clase con una activación de conocimientos previos en donde recordamos que Chile, el país donde vivimos tiene una gran diversidad de climas y tipos de hábitat. Luego se presenta la flora y fauna del Norte, luego del Centro y por último, del Sur. Se proponen medidas para su cuidado y se genera una enriquecedora conversación con los estudiantes de primero básico. Incluye además, ticket de salida.