Ppt - Género narrativo - 7° Ppt - Género narrativo - 7° Ppt - Género narrativo - 7° Ppt - Género narrativo - 7°
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Recommended age 13 - 14 years
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°2 - Solidaridad y la amistad.

Objetivo:
- Identificar las características de el género narrativo: 
- Estructura del género narrativo.
- Elementos del género narrativo. 
- Autor y narrador
- Tipos de narrador
- Personajes. 

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Introducción a la clase de Ciencias. Secuencia didáctica. Introducción a la clase de Ciencias. Secuencia didáctica. Introducción a la clase de Ciencias. Secuencia didáctica.
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Recommended age 7 - 12 years
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¿Listos para despertar la curiosidad científica en tus estudiantes? Este recurso dinámico introduce a tus alumnos al fascinante mundo de la ciencia, donde descubrirán diferentes tipos de científicos, explorarán las contribuciones de las mujeres en la ciencia, y cerrarán con una comprensión profunda de las habilidades científicas.
Temas que trabaja la introducción:
  • Introducción: se le plantea a lo/as estudiantes cómo creen que se ve un/a científico/a y si dialoga sobre las similitudes y diferencias.
  • Investigación de los diferentes tipos de científicos: guía para explorar las especialidades de científico/as en diversas áreas.
  • Profundización sobre los diferentes tipos de científicos: actividad que invita a los estudiantes a ahondar en su tipo científico/a favorito.
  • Mujeres en la ciencia: un enfoque especial en las pioneras de la ciencia, destacando su impacto en la historia.
  • Conclusión: recursos para cerrar la unidad con una reflexión sobre las habilidades científicas.
¿Qué incluye?
  • Secuencia didáctica: documento que describe cada una de las actividades propuestas especificando objetivos, competencias, tiempo, materiales y cómo implementar la actividad.
  • Presentación del docente: presentación para proyectar que guía todas las actividades de esta secuencia didáctica
  • Cuadernos interactivos: sobre qué es un científico, los diferentes tipos de científicos y las mujeres STEM
  • Guía de estudio digital: las actividades están planificadas para ser realizadas en el cuaderno utilizando cuadernos interactivos. Se incluye una guía de estudio digital con las mismas preguntas y actividades, en caso que prefieras realizar esta actividad de forma digital.
  • Fichas qué hacen los científico/as
  • Carteles mujeres STEM: diferentes carteles tamaño carta sobre 34 mujeres STEM. Carteles sólo con el nombre y la imagen, con una pequeña biografía y con frases célebres. Este es un material de apoyo para crear una cartelera en el salón que sirva de referencia y de inspiración para tus estudiantes.
¡Al comprar esta secuencia didáctica recibes los siguientes recursos!
  1. Tipos de científicos
  2. Mes histórico de la mujer Cuaderno interactivo Mujeres en STEM
  3. Mes histórico de la mujer Carteles
Anexo la siguiente entrada que escribí en mi blog con una guía de cómo implemento esta actividad con mis estudiantes: ¿Cómo se ve un científico? Introducción a la clase de ciencias

Si te gustó este recurso y fue útil para tu clase y tus estudiantes, sigue mi tienda para más productos.

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Introducción a la multiplicación, a través de la suma iterada Introducción a la multiplicación, a través de la suma iterada Introducción a la multiplicación, a través de la suma iterada
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Recommended age 8 - 9 years
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Asignatura: Matemática.
Curso: 2°, 3° o 4° básico.
Cantidad de páginas: 7
Formato: Word (archivo totalmente editable, a gusto de cada docente).

¡Hola hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comparto esta guía de trabajo, que se puede utilizar, en los cursos: 2°, 3° y 4° básico, la cual, tiene como objetivo, introducir a los/as estudiantes, al contenido de la multiplicación, a través de la suma iterada.
 
Esta guía contiene:
1 hoja de presentación e invitación a realizar la actividad.
3 hojas con problemas de suma iterada.
3 hojas con stickers recortables y que se deben pegar en las imágenes que aparecen en las sumas iteradas.

¡IMPORTANTE! Recuerde que, al momento de imprimir, debe imprimir hojas de 1 cara, para que, los stickers se puedan recortar, sin dificultad alguna.

¡Espero que esta pequeña "guía de trabajo", sea de utilidad ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar! 
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D
Introducción al Taller de Lectura Introducción al Taller de Lectura Introducción al Taller de Lectura Introducción al Taller de Lectura Introducción al Taller de Lectura
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Recommended age 8 - 12 years
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Este recurso es perfecto para trabajar la introducción al taller de lectura.
Incluye:
-Presentación en PP
-Consejos para la implementación del taller
-Tarjetas con preguntas a color y en blanco y negro
-Hoja de respuestas
-Yo como lector
-Cuadro de objetivos
-Cuadro de objetivos y seguimiento a la lectura
-Material para cartelera interactiva

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Introducción ecosistemas análisis de imágenes Introducción ecosistemas análisis de imágenes Introducción ecosistemas análisis de imágenes Introducción ecosistemas análisis de imágenes Introducción ecosistemas análisis de imágenes
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Recommended age 8 - 14 years
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Esta actividad es excelente para introducir el tema de los ecosistemas de una forma diferente y divertida y que al mismo tiempo le ayuda a los estudiantes a desarrollar la capacidad de análisis.
Los estudiantes deberán observar una serie de imágenes relacionadas con el tema y analizarlas contestando 6 preguntas, escribiendo un párrafo y formulando 3 preguntas. El docente decide si quiere que analicen solo una imagen o varias.
La actividad la puedes realizar en Google Slide, en fichas impresas o formando una cartelera interactiva.
Una vez que se estudie el tema sugiero hacer una actividad de cierre, para que los estudiantes verifiquen si pueden responder las preguntas que formularon en esta actividad introductoria.
Incluye:
  • 20 imágenes para imprimir (vienen incluidas en los Google Slide)
  • Google Slide con las preguntas universales
  • PDF para imprimir con las preguntas universales
  • Google Slide con preguntas de ampliación derivadas de las preguntas universales
  • PDF para imprimir con preguntas de ampliación derivadas de las preguntas universales
  • Globos para imprimir para realizar la actividad como una cartelera interactiva
En la siguiente entrada podrás encontrar algunas ideas de cómo utilizar esta herramienta.

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Introducción al tema del clima analizando imágenes Introducción al tema del clima analizando imágenes Introducción al tema del clima analizando imágenes
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Recommended age 10 - 12 years
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Esta actividad es excelente para introducir el tema del clima calorífica de una forma diferente y divertida y que al mismo tiempo le ayuda a los estudiantes a desarrollar la capacidad de análisis.

Los estudiantes deberán observar una serie de imágenes relacionadas con el tema y analizarlas contestando 6 preguntas, escribiendo un párrafo y formulando 3 preguntas. El docente decide si quiere que analicen solo una imagen o varias.

La actividad la puedes realizar en Google Slide, en fichas impresas o formando una cartelera interactiva.

Una vez que se estudie el tema sugiero hacer una actividad de cierre, para que los estudiantes verifiquen si pueden responder las preguntas que formularon en esta actividad introductoria.
Incluye:
  • 20 imágenes para imprimir (vienen incluidas en los Google Slide)
  • Google Slide con las preguntas universales
  • PDF para imprimir con las preguntas universales
  • Google Slide con preguntas de ampliación derivadas de las preguntas universales
  • PDF para imprimir con preguntas de ampliación derivadas de las preguntas universales
  • Globos para imprimir para realizar la actividad como una cartelera interactiva
En la siguiente entrada podrás encontrar algunas ideas de cómo utilizar esta estrategia.



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Introducción "La Biografría" Introducción "La Biografría"
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Recommended age 7 - 10 years
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Hola! Les traigo una motivación o inicio para introducir "La biografía", tiene 4 personajes atractivos para los niños:
- Mirabel
- Harry Potter
- Spiderman
- Rapunzel

Obviamente muchos datos son inventados por mí!!

Esta clase la complemento con la guía Mi biografía
Introducción a la poesía Introducción a la poesía Introducción a la poesía Introducción a la poesía
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Recommended age 9 - 11 years
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Objetivo de la clase: Leer un poema para desarrollar su imaginación.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para comenzar la unidad o contenido de género lírico o poesía. Permite crear un espacio de reflexión sobre la importancia de la poesía y a su vez, conocer sus experiencias previas con este género.

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Introducción textos narrativos Introducción textos narrativos Introducción textos narrativos Introducción textos narrativos Introducción textos narrativos
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Recommended age 8 - 12 years
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Objetivo de la clase: Analizar las características de variados textos para clasificarlos según su tipo: narrativos, líricos, expositivos, entre otros.

Esta clase puede llevarse a cabo en la asignatura de Lenguaje y Comunicación para comenzar a hablar sobre textos narrativos. Específicamente, la idea es comparar la estructura y elementos de los textos narrativos con otros tipos de textos: líricos, expositivos, etc. De esta forma podrán aprender cómo reconocer un texto narrativo entre variados textos.

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Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación" Introducción "Lenguaje y Comunicación"
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Recommended age 8 - 12 years
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Objetivo de la clase: Participar activamente en la conversación grupal sobre los conceptos relacionados con “lenguaje” y “comunicación”.

Esta clase está destinada para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la importancia de esta a través de una conversación grupal sobre los elementos de la comunicación y definiciones. Para finalizar, se presenta una actividad individual y su corrección.

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