Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | doc, 4 pages, 493 KB |
ProfeCoins 20
Prueba en formato word editable, segundo año básico, unidad "Seres vivos y seres inertes". Contiene preguntas de selección, completación de tabla según alimentación de los animales (carnívoro, vivíparo, omnívoro) además de reproducción de los seres vivos.
ProfeCoins 22
Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | docx, 9 pages, 850 KB |
Prueba en formato word editable, segundo año básico, unidad "Seres vivos y sus características". Contiene preguntas de selección, unión, clasificar según criterio ( tamaño, color, forma)alimentación de los animales (carnívoro, vivíparo, omnívoro) reproducción y cubierta corporal.
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ProfeCoins 5
Downloads count | 138 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pdf, 3 pages, 236 KB |
Comments count | 5 |
Les comparto esta prueba para primeros básicos para la unidad de los seres vivos, lo que más me costaba en primero básico era realizar pruebas porque todavía no dominan la lecto escritura, así que se las comparto. Es super simple y fácil de ir haciéndola con ellos paso a paso.
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ProfeCoins 8
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 4 pages, 333 KB |
Hola profes ✨:
Les comparto esta evaluación con toda la unidad de ciencias naturales resumida de todo el año escolar de 1° básico, tiene una exigencia del 60%. Les puede servir para evaluar los contenidos anuales de 1° básico o bien como evaluación diagnostica para 2° básico, la prueba evalúa:
Les comparto esta evaluación con toda la unidad de ciencias naturales resumida de todo el año escolar de 1° básico, tiene una exigencia del 60%. Les puede servir para evaluar los contenidos anuales de 1° básico o bien como evaluación diagnostica para 2° básico, la prueba evalúa:
→ Seres vivos y no vivos
→ Animales y plantas de nuestro entorno
→ 5 sentidos
→ Tipos de materiales
→ El Sol y nuestro planeta
→ Estaciones del año
→ El Sol y nuestro planeta
→ Estaciones del año
Espero les sea útil 🥰
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ProfeCoins 10
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 377 KB |
Colegas!! Les dejo una evaluación realizada en Canva relacionada con las características de los animales. La prueba abarca relacionar, identificar, etc. Fue realizada con ayuda de imágenes de Twinkl, pero adaptada para la realidad de mi escuela. Si te sirve, descargala y dejame una reseña!!
Te pido que no la compartas por correo o redes sociales, pues cada trabajo implica tiempo para buscar y crear. Con cariño @jennifer.palacios_profesora
Te pido que no la compartas por correo o redes sociales, pues cada trabajo implica tiempo para buscar y crear. Con cariño @jennifer.palacios_profesora
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ProfeCoins 5
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 5 - 10 years |
File information | docx, 3 pages, 705 KB |
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Hola, les traigo una evaluación para el objetivo de aprendizaje de Ciencias Naturales de Segundo Básico:
OA3 Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos seres vivos.
Esta en formato de Word para que puedan editar lo que estimen conveniente.
Espero que les sirva!
OA3 Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos seres vivos.
Esta en formato de Word para que puedan editar lo que estimen conveniente.
Espero que les sirva!
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ProfeCoins 22
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | docx, 10 pages, 2.11 MB |
Evaluación de primer año de ciencias unidad 1 "Seres vivos". La evaluación se presenta en formato word. Incluye imágenes a color, completación de animales de acuerdo a carcaterísticas. La prueba contiene 9 páginas.
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ProfeCoins 22
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | docx, 10 pages, 814 KB |
Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 1: "Sistemas y órganos de nuestro cuerpo". Contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer y explicar los niveles de organización de los seres vivos.
• Identificar y describir las estructuras básicas del sistema digestivo y sus funciones.
• Identificar las estructuras básicas del sistema circulatorio y explicar su función.
• Identificar las estructuras básicas del sistema respiratorio y explicar la respiración.
La prueba contiene 33 preguntas las cuales son de selección múltiple y además contiene una pregunta de desarrollo .
• Reconocer y explicar los niveles de organización de los seres vivos.
• Identificar y describir las estructuras básicas del sistema digestivo y sus funciones.
• Identificar las estructuras básicas del sistema circulatorio y explicar su función.
• Identificar las estructuras básicas del sistema respiratorio y explicar la respiración.
La prueba contiene 33 preguntas las cuales son de selección múltiple y además contiene una pregunta de desarrollo .
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | doc, 7 pages, 1.08 MB |
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Evaluación de ciencias naturales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Energía". Contiene los siguientes objetivos:
• Explicar el concepto de energía, algunas de sus formas y propiedades.
• Identificar situaciones de tu entorno cercano en que se producen transformaciones de energía.
• Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales.
• Explicar que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol.
• Clasificar los recursos naturales energéticos en renovables y no renovables, y proponer medidas para el uso responsable de la energía.
• Medir datos en forma precisa con instrumentos de medición.
• Valorar la importancia de utilizar eficientemente la energía.
La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.
• Explicar el concepto de energía, algunas de sus formas y propiedades.
• Identificar situaciones de tu entorno cercano en que se producen transformaciones de energía.
• Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales.
• Explicar que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol.
• Clasificar los recursos naturales energéticos en renovables y no renovables, y proponer medidas para el uso responsable de la energía.
• Medir datos en forma precisa con instrumentos de medición.
• Valorar la importancia de utilizar eficientemente la energía.
La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.
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ProfeCoins 15
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | docx, 7 pages, 316 KB |
Evaluación de contenidos, que contiene todos los contenidos que se ven en el primer semestre. Puede servir para evaluación semestral o para levantar información. Prueba muy didáctica, con la aplicación del DUA.
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