Completa las tablas es un cuaderno con 11 mapas mentales inacabados de temática navideña.

Para concluir cada mapa tendrán que:
👉 Completar signos

👉 Completar factores

👉 Completar productos

👉 Completar elementos

👉 Completar enlaces
👉 Dibujar

👉 Colorear

Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la separación de los Poderes del Estado

Recurso para apoyar el subsector de Ciencias sociales/Formación ciudadana, especial para la clase de 6° básico relacionada con los OA 16: Reconocer que la Constitución Política de Chile establece la organización política del país y garantiza los derechos y las libertades de las personas, instaurando un sistema democrático; y OA 15: Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile.

La presentación contiene:

Te sugiero revisar mi recurso inspirado en los siguientes temas:

"Chile, una República Democrática"
https://profe.social/posts/22419-chile-un-pais-democratico

"La importancia de la Constitución"
https://profe.social/posts/23726-la-importancia-de-la-constitucion

Los estudiantes pueden completar esta tabla aditiva e ir realizando la adición correspondiente para obtener el resultado.
Es necesario modelar el desarrollo de la actividad, explicando que en la tabla de doble entrada  se van sumando los números de las filas con los de las columnas.
Puedes trabajar la secuencia del 2,5, 10 u otro número. 
Te comparto el siguiente enlace para trabajar la tabla aditiva del 0 al 9, del 1 al 10 y del 1 al 12.
https://www.mathplayground.com/interactive_addition_chart.html

Actividad: Emociones - Completa

Objetivo: Identificar y completar con las letras que hacen falta el nombre de la emoción

Puedes descargar el material o editarlo en línea en el siguiente enlace: https://aprendiendoconectados.com/2021/01/28/edita-online-emociones-completar/

📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase sobre el Boom Latinoamericano. El objetivo es:

Interpretar la literatura del boomlatinoamericano, por medio de la lectura de un cuento de este período, con la finalidad de identificar sus características particulares.

⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ ¿Por qué se le denomina Boom Latinoamericano ?
➡️ Contexto histórico

➡️ Principales representantes y sus obras
➡️ Interactividad lectoral
➡️Actividad de lectura del cuento: "Continuidad de los parques" de Julio Cortázar (adjunto enlaces para obtenerlas).

➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Como complemento y continuación de esta clase puedes utilizar:
Clase sobre el cuento "Continuidad de los parques": https://profe.social/posts/49659-continuidad-de-los-parques-_-comprension-lectora
Evaluación formativa:
https://profe.social/posts/49710-evaluacion-cuento-continuidad-de-los-parques

La guía de trabajo busca comenzar el tema de los animales vertebrados. Incluye en enlace para ver un video y luego los estudiantes deben completar información en el esquema conceptual. 
Animales vertebrados, aves, mamíferos, anfibios, reptiles y peces. 

Presentación + guía de aprendizaje para trabajar textos literarios. Puedes utilizarlo en 4°, 5° y 6° básico.
Material creado en Canva, contiene:
Presentación:
Objetivo
Definición de textos literarios
Clasificación de textos literarios
Lectura de fábula
Actividades de comprensión lectora (pequeña trivia)
Enlace a guía de trabajo

Guia:
Mapa conceptual para completar
Preguntas de comprensión lectora respecto a la fábula leída
Creación de final alternativo
Ticket de salida

Mis Actividades con dinos 🦖
Estas fichas de trabajo están elaboradas para trabajar en alfabetización de niños que están en etapa silábica complementando con trabajo de funciones cognitivas como atención y memoria.
Encontrarás actividades para completar letras fugadas, unir figuras con su sombra, escribir nombres, buscar objetos escondidos y colorear. Todo en temática dinosaurio para peques fanáticos de ellos.
Es material en Pdf para imprimir en tinta negra.
Lo he elaborado para trabajo en consultorio con un pacientito y le encantó! Por eso me pareció bueno compartir ya que él quedó súper motivado. 😊

Dejo enlace a mi instagram para quien quiera saber más de mi o si te interesan temáticas de psicopedagogía también encontrarás muchos posteos lindos.
https://www.instagram.com/psicopedagoga_erica_rumi/

Gracias por leerme, que disfrutes el material gratuito! ❤️

Secuencia numérica 10 en 10 

"¡Atención padres y educadores! 🌟 Tenemos una emocionante actividad educativa para los pequeños: ¡completar secuencias numéricas de 10 en 10! 🧮

Imagina ver a tus niños y niñas disfrutar mientras fortalecen sus habilidades matemáticas.

🚀 Nuestra guía de actividades, en un formato PDF en tamaño carta, ofrece dos guías por página, lo que la hace fácil de imprimir y compartir. 📚✨

Para acceder a este recurso y descubrir muchos otros materiales educativos, los invitamos a visitar nuestro perfil en Instagram en el siguiente enlace: https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la . 

Estamos disponibles para responder a cualquier consulta que puedan tener a través de mensajes directos 🥰.

Lo conozco como 'Saca piojos', pero también como 'Comecocos'. En inglés, se llama 'Paper Fortune Teller', así que ¡no tengo ni idea de por qué se llama 'saca piojos' o 'comecocos'! Pero aquí lo tienen. Es un juego muy sencillo con desafíos que sirve para romper el hielo, comenzar la clase o terminarla y si editan las instrucciones, pueden adaptarlo a cualquier materia. Les dejo la versión en PDF para descargar y el enlace a Drive para tenerlo en Google Slides.

Dado que la mayoría de ellos implican desafíos, sugiero hacer esto los viernes. De esta manera, los participantes tendrán el fin de semana para completar los desafíos, o pueden elegir cualquier día y al día siguiente deberán presentar la evidencia de los desafíos completados.

Abrazote,
Kris Mega

This is a Digital Paper Fortune Teller.  It's a super simple game with challenges that serves as a way to break the ice, start the class or finish, and if you edit the instructions, you can adapt it to any subject. I'm leaving the PDF version for download and the link to the Google Slides drive.

Since most of them involve challenges, I suggest doing this on Fridays. This way, participants will have the weekend to complete the challenges, or they can choose any day toward the end of the week. They should then be ready to present evidence of the completed challenges the following day.

Sending you a sweet hug,
Kris Mega