Downloads count | 6 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 14 - 17 years |
File information | png, 3.95 MB |
Downloads count | 8 |
Resource type | Socialemotional development |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | jpg, 2.4 MB |
También puede utilizarse en el cierre para conocer el efecto que ha generado la clase en los y las estudiantes.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | ppt, 54 pages, 9.63 MB |
Espero que les sea de mucha utilidad
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 13 - 16 years |
File information | pdf, 1 pages, 377 KB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 11 - 18 years |
File information | pdf, 1 pages, 63.4 KB |
A partir de los parámetros fisiológicos, los estudiantes calculan su tasa metabólica basal y total (TMB y TMT). Luego, deberán crear un plan de alimentación diario a partir de sus requerimientos, lo más cercano a su cotidianidad.
Deberán registrar la cantidad de agua que consumen diariamente.
Finalmente, deberán registrar conclusiones, a partir de comparaciones, y puntos a mejorar.
Si bien el OA pide estos indicadores, es importante generar una discusión sobre los trastornos alimenticios y la sana relación con la comida.
>>> Alimentación saludable y cambio de hábitos.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 12 years |
File information | pdf, 3 pages, 147 KB |
Les dejo esta guía para trabajar la tabla del 2. Encontrarán un breve resumen de la propiedad conmutativa en la tabla del 2.
Además, incluye ejercicios pictóricos para trabajar los grupos y los elementos por grupos en la tabla del 2.
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Gracias.
Yolanda
Yolanda que bellas palabras. Nosotros siempre decimos, todos los profes pueden ser autores de material. Siempre habrá alguien a quien le pueda servir lo que haces. Atrévete a subir algún recurso y verás el gran recibimiento que la comunidad te dará ♥️
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 15 years |
File information | DOC, 1 pages, 80 KB |
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| UNIDAD 3: Geometría.
| OA 11 Desarrollar las fórmulas para encontrar el área de superficies y el volumen de prismas rectos con diferentes bases y cilindros: Ø Estimando de manera intuitiva área de superficie y volumen. Ø Desplegando la red de prismas rectos para encontrar la fórmula del área de superficie. Ø Transfiriendo la fórmula del volumen de un cubo (base por altura) en prismas diversos y cilindros. Aplicando las fórmulas a la resolución de problemas geométricos y de la vida diaria.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 18 years |
File information | docx, 1 pages, 18.6 KB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pptx, 19 pages, 2.38 MB |
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