Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Escribir ay, hay, ahí". La actividad es de una página en donde los niños deben crear un diálogo de una visita al médico utilizando las palabras ay, hay, ahí según corresponda, luego deben dibujar su texto escrito.

Con estas actividades los niños pueden repasar los números aprendidos o aprender a contar. En cada una de ellas hay una cantidad de elementos que hay que escribir directamente el número en una casilla. Todas estas actividades corresponden a diferentes temáticas y pueden colorear cada una de ellas.

registro de tareas en word, solo hay que escribir el nombre de sus alumnos, las tareas se van escribiendo arriba.
es un registro sencillo pero les servirá muchísimo para tener un orden en sus clases, en la entrega de tareas.

Esta actividad es muy buena para contar y para ubicar a los números dentro de una familia.
Yo les llamo los números semillas, porque de esa semilla (que sería la decena) crecen unos números. Por ejemplo de la semilla del 20, crecen el 21, 22, 23...hasta el 29.

Esta guía se separa en dos partes que ocurren en unos edificios.
El primer edificio tiene escrita su decena, pero en las ventanas hay varios números y no todos corresponden a su familia. Hay que pintar los que sí.
En el segundo edificio, están en las ventanas toda la familia y hay que escribir la decena que corresponde.

¿Quieres hacer tus dictados más entretenidos ya sea de manera presencial u online?
Te comparto este "Dictado Interactivo" del uso de la consonante /G/, en el cual debes seguir los siguientes pasos:
1. Recordar junto a los estudiantes los fonemas y grafemas.
2. Dar las instrucciones del dictado.
3. Presentar la imagen para que el estudiante adivine cuál es la palabra que hay que escribir.
4. Decirles la palabra correcta para que la escriban en una pizarra (forma más lúdica) o en un cuaderno.
5. Mostrarles la palabra con su grafía correcta para que cada estudiante revise lo que escribió y se puedan autocorregir.
6. Comentar los resultados.
7. Felicitarlos y motivarlos por su esfuerzo🤗

Las dos últimas diapositivas son editables.
Espero que les pueda servir ❣

El siguiente ejercicio además de ser un recurso para trabajar la lectoescritura es una actividad ideal para ejercitar la conciencia silábica. Recordemos que la conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia a la capacidad del niño de entender que la palabra se divide en unidades más pequeñas llamadas sílabas. En este ejercicio hay que escribir la sílaba que falta, para ello cuentan con la ayuda de dibujos.

El siguiente ejercicio además de ser un recurso para trabajar la lectoescritura es una actividad ideal para ejercitar la conciencia silábica. Recordemos que la conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia a la capacidad del niño de entender que la palabra se divide en unidades más pequeñas llamadas sílabas. En este ejercicio hay que escribir la sílaba que falta, para ello cuentan con la ayuda de dibujos.

¿Quieres hacer tus dictados más entretenidos ya sea de manera presencial u online?
Te comparto este "Dictado Interactivo" del uso de la consonante /R/, en el cual debes seguir los siguientes pasos:
1. Recordar junto a los estudiantes los fonemas y grafemas.
2. Dar las instrucciones del dictado.
3. Presentar la imagen para que el estudiante adivine cuál es la palabra que hay que escribir.
4. Decirles la palabra correcta para que la escriban en una pizarra (forma más lúdica) o en un cuaderno.
5. Mostrarles la palabra con su grafía correcta para que cada estudiante revise lo que escribió y se puedan autocorregir.
6. Comentar los resultados.
7. Felicitarlos y motivarlos por su esfuerzo🤗

Espero que les sirva, si es así comenta esta publicación.

¿Quieres hacer tus dictados más entretenidos ya sea de manera presencial u online?
Te comparto este "Dictado Interactivo" del uso de las sílabas ce-ci-que-qui, en el cual debes seguir los siguientes pasos:
1. Recordar junto a los estudiantes los fonemas y grafemas.
2. Dar las instrucciones del dictado.
3. Presentar la imagen para que el estudiante adivine cuál es la palabra que hay que escribir.
4. Decirles la palabra correcta para que la escriban en una pizarra (forma más lúdica) o en un cuaderno.
5. Mostrarles la palabra con su grafía correcta para que cada estudiante revise lo que escribió y se puedan autocorregir.
6. Comentar los resultados.
7. Felicitarlos y motivarlos por su esfuerzo🤗

Espero que les sirva, si es así comenta esta publicación.

¿Quieres hacer tus dictados más entretenidos ya sea de manera presencial u online?
Te comparto este "Dictado Interactivo" del uso de las consonantes M-L-S-P, en el cual debes seguir los siguientes pasos:

1. Recordar junto a los estudiantes los fonemas y grafemas.
2. Dar las instrucciones del dictado.
3. Presentar la imagen para que el estudiante adivine cuál es la palabra que hay que escribir.
4. Decirles la palabra correcta para que la escriban en una pizarra (forma más lúdica) o en un cuaderno.
5. Mostrarles la palabra con su grafía correcta para que cada estudiante revise lo que escribió y se puedan autocorregir.
6. Comentar los resultados.
7. Felicitarlos y motivarlos por su esfuerzo🤗

Espero que les sirva, si es así comenta esta publicación o da un corazoncito.