Guía de ejercitación de conductas numéricas Unidad 1 de tercero básico. Repasa contenidos como representación de números, composición, descomposición y valor posicional. 

Esta es una Capacitación docente, en la cual contiene algunas actividades para los profesores incitando la Disciplina Positiva en el aula, y el manejo conductual hacia los alumnos, también identifica algunas conductas inapropiadas de los niños, cual es el objetivo que buscan y como podemos abordarlos como equipo docente e interdisciplinario.  Espero les sea de gran utilidad.

Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como:
-Traer y cuidar los útiles escolares › mantener el orden de la sala de clases y materiales
-Identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivación.

Objetivo OA 08, Segudo básico

Este material está hecho para generar hábitos junto a los más pequeños mediante rutinas de cuidado y autocuidado, durante la mañana, tarde y noche. 
La idea es termolaminar o plastificar estas láminas para pegarlas en un lugar de fácil acceso a los(as) niños(as) y marcar con un tic o cruz cada acción que realice, tal como: levantarse, lavarse los dientes, llevar la mochila, etc.
Espero que sea de mucha utilidad 🎈

Cuento de Tino y Basi para ayudar a mejor la conducta de los estudiantes, está ilustrado con pictogramas para ayudar mejor a la comprensión. Se cuenta que Tino necesita ayuda, y Basi debe ayudarlo a mejorar su conducta. 

Utilicé esta actividad para un alumno con conductas impulsivas, trabajamos sobre el semáforo del comportamiento, se le explicó en que consiste y luego de trabajo sobre preguntas de reflexión.

Video de Canción que enseña a desarrollar conductas de auto cuidado y prevención de abuso sexual.

 A lo largo de estas actividades, la noción de autocuidado apunta a los dos sentidos que se han señalado, ya que favorece que el niño o niña discrimine las situaciones que constituyen una amenaza a su integridad y, a la vez, le refuerza la importancia de reconocer y atender a sus propias necesidades, siempre en el marco de la autovaloración. 

Las conductas excesivamente complacientes hacia los demás, constituyen un factor de riesgo para el Abuso Sexual Infantil, pues un niño que tiende a postergar su satisfacción personal, reduce su capacidad de reconocer oportunamente que una situación le acarrea algún grado de malestar físico y/o psicológico, disminuyendo la probabilidad de que se aleje de ella a tiempo. 

Reconocer la importancia de tener una buena y sana convivencia.
Reconocer conductas honestas en la vida cotidiana y reflexionar sobre las consecuencias de sus acciones.
La idea es también a generar diálogo entre los niños y niñas.

Objetivo de la clase: Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado.

El material se puede utilizar en la asignatura de Orientación, comentando cuáles son las conductas de autocuidado de cada uno e identificando otras que no conozcan. Finalmente, junto al profesor(a) pueden practicar la respiración consciente a través de un ejercicio con sus manos: una de ellas se estira y la otra, solo utiliza el dedo índice para subir y bajar entre sus dedos señalando la inhalación (subida) y la exhalación (bajada). Es necesario modelar este ejercicio antes de practicarlo con los niños(as).

Es una estrategia donde los niños y las niñas aprenden conductas nuevas. con el objetivo de generar el interés por describir cómo realizarlo, para ello, debe ser acompañado de un adulto. El niño puede investigar, describir por
si mismo, manipular, etc.