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Guía de trabajo - Características del género dramático - 7°
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¡Hola ! Soy Profesora de Educación General Básica. Imparto asignatura de lenguaje y comunicación, ciencias naturales, historia, geografia y ciencias sociales, tecnología, musica, artes visuales, lengua y literatura. Niveles de 3° a 8° básico.
Santiago, Chile
Chile
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16| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | pdf, 10 pages, 695 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Movimiento Literario: Neoclasicismo
Objetivo: Comprender y aplicar los fundamentos del Movimiento Literario Neoclásico a través de la lectura, el análisis crítico y la producción literaria, reconociendo sus principios racionales, su función moralizante, y su contraste con otros movimientos como el Barroco y el Romanticismo.
Guía de trabajo: Movimiento Literario: Neoclasicismo
Objetivo: Comprender y aplicar los fundamentos del Movimiento Literario Neoclásico a través de la lectura, el análisis crítico y la producción literaria, reconociendo sus principios racionales, su función moralizante, y su contraste con otros movimientos como el Barroco y el Romanticismo.
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16| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | pdf, 8 pages, 669 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Movimiento Literario del Renaceimiento
Objetivo: Comprender las principales características del Movimiento Literario del Renacimiento a través del análisis de fragmentos poéticos, reconociendo sus valores culturales, estéticos y filosóficos, y estableciendo vínculos significativos con la realidad actual mediante actividades de reflexión, reescritura y creación literaria.
Guía de trabajo: Movimiento Literario del Renaceimiento
Objetivo: Comprender las principales características del Movimiento Literario del Renacimiento a través del análisis de fragmentos poéticos, reconociendo sus valores culturales, estéticos y filosóficos, y estableciendo vínculos significativos con la realidad actual mediante actividades de reflexión, reescritura y creación literaria.
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20| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | pdf, 10 pages, 533 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Movimiento Literario Barroco
Objetivo: Desarrollar la capacidad de creación poética mediante la redacción de un soneto con métrica endecasílaba y estructura barroca, incorporando temáticas representativas del movimiento como la fugacidad del tiempo, la muerte, la apariencia o el desengaño amoroso, y aplicando conscientemente recursos literarios característicos del estilo barroco como la metáfora, el hipérbaton, la antítesis o la paradoja.
Guía de trabajo: Movimiento Literario Barroco
Objetivo: Desarrollar la capacidad de creación poética mediante la redacción de un soneto con métrica endecasílaba y estructura barroca, incorporando temáticas representativas del movimiento como la fugacidad del tiempo, la muerte, la apariencia o el desengaño amoroso, y aplicando conscientemente recursos literarios característicos del estilo barroco como la metáfora, el hipérbaton, la antítesis o la paradoja.
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | pdf, 8 pages, 531 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: ¿Qué son los movimientos literarios?
Objetivo: Desarrollar la comprensión de los movimientos literarios mediante el reconocimiento de sus características principales, contexto histórico, autores representativos y aportes a la evolución de la literatura, a través de actividades de reflexión, análisis de fragmentos y elaboración creativa, que fomenten una visión crítica y apreciativa de la literatura como manifestación cultural e histórica.
Guía de trabajo: ¿Qué son los movimientos literarios?
Objetivo: Desarrollar la comprensión de los movimientos literarios mediante el reconocimiento de sus características principales, contexto histórico, autores representativos y aportes a la evolución de la literatura, a través de actividades de reflexión, análisis de fragmentos y elaboración creativa, que fomenten una visión crítica y apreciativa de la literatura como manifestación cultural e histórica.
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| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | pdf, 16 pages, 621 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: La poesía mapuche
Objetivo: Reconocer y valorar la poesía mapuche como una expresión literaria y cultural que transmite la identidad, la espiritualidad, la memoria histórica y la cosmovisión del pueblo mapuche, desarrollando habilidades de comprensión, análisis y creación poética a partir de su lenguaje, símbolos y temas fundamentales.
Guía de trabajo: La poesía mapuche
Objetivo: Reconocer y valorar la poesía mapuche como una expresión literaria y cultural que transmite la identidad, la espiritualidad, la memoria histórica y la cosmovisión del pueblo mapuche, desarrollando habilidades de comprensión, análisis y creación poética a partir de su lenguaje, símbolos y temas fundamentales.
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| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | pdf, 16 pages, 921 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: La narración enmarcada
Objetivo: Comprender y aplicar la técnica de la narración enmarcada mediante la lectura, análisis, comparación y creación de textos narrativos, reconociendo sus elementos estructurales, su efecto en el lector y su valor expresivo, con el fin de desarrollar habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y producción creativa.
Guía de trabajo: La narración enmarcada
Objetivo: Comprender y aplicar la técnica de la narración enmarcada mediante la lectura, análisis, comparación y creación de textos narrativos, reconociendo sus elementos estructurales, su efecto en el lector y su valor expresivo, con el fin de desarrollar habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y producción creativa.
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| Recommended age | 12 - 18 years |
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Pauta de corrección.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.
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20| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 12 - 18 years |
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Pauta de corrección.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.
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| Recommended age | 12 - 18 years |
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Pauta de corrección.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.
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| Recommended age | 12 - 18 years |
| File information | docx, 6 pages, 224 KB |
Pauta de corrección.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.
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