Resource type | Assessment |
Recommended age | 18 - 18 years |
File information | pdf, 12 pages, 396 KB |
ProfeCoins 10
Este documento contiene las etapas del lenguaje (pre-lingüística y lingüística) y como debería manifestarse por edades, dando ejemplos de balbuceos, vocalizaciones, monosílabas, sonidos y palabras que deberían estar empleando los niños según su etapa. Me ha servido mucho como educadora para evaluar a mis párvulos.
ProfeCoins 5
Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 6 years |
File information | pptx, 15 pages, 14.5 MB |
Objetivos a trabajar
1.Reconocer sonidos onomatopéyicos de diferentes animales.
Objetivos complementarios
1.Interactuar con adultos significativos a través de gestos y
vocalizaciones en situaciones de juego.
Desarrollo:
1. Escuchar el sonido del animal.
2. Escuchar la pregunta ¿a que animal pertenece este sonido?
3. Identificar entre 3 opciones al animal correspondiente, el niño/a puede apuntar la respuesta y el adulto lo selecciona, al ser correcto suena un efecto de tic (correcto) y en el caso de que escoja otro animal el sonido es de un pato (incorrecto) .
Desarrollo:
1. Escuchar el sonido del animal.
2. Escuchar la pregunta ¿a que animal pertenece este sonido?
3. Identificar entre 3 opciones al animal correspondiente, el niño/a puede apuntar la respuesta y el adulto lo selecciona, al ser correcto suena un efecto de tic (correcto) y en el caso de que escoja otro animal el sonido es de un pato (incorrecto) .
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Downloads count | 68 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pptx, 13 pages, 9.72 MB |
Comments count | 3 |
Actividad para reconocer sonidos onomatopéyicos, asociar sonidos e identificar animales en imagen pictórica y real.
El PPT es de apoyo para actividad presencial o virtual. A modo de aumentar la percepción sonora y discriminación, aumentando las vocalizaciones e imitación.
El PPT es de apoyo para actividad presencial o virtual. A modo de aumentar la percepción sonora y discriminación, aumentando las vocalizaciones e imitación.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 18 years |
File information | pptx, 15 pages, 1.68 MB |
El siguiente Ppt aborda los siguientes temas:
- Definición de articulación
- Ejemplo de articulación de fonemas
- La dicción
- Vocalización
- Proyección de la voz
- Proyección de la voz y resonancia
- Ejercicios de articulación
- Ejercicios de proyección vocal
- Definición de articulación
- Ejemplo de articulación de fonemas
- La dicción
- Vocalización
- Proyección de la voz
- Proyección de la voz y resonancia
- Ejercicios de articulación
- Ejercicios de proyección vocal
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Downloads count | 101 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 927 KB |
Comments count | 3 |
Estas fichas de trabajo se pueden utilizar para localizar chile en el mapa y para trabajar conceptos como "país tricontinental". Además propone localizaciones más locales como la capital de Chile, la costa y la cordillera.
Estas fichas se trabajan en detalle en el PPT de la clase de Chile en le mapa.
Estas fichas se trabajan en detalle en el PPT de la clase de Chile en le mapa.
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Rating | 5.0 out of 5 (2 reviews) |
Downloads count | 183 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pdf, 7 pages, 653 KB |
Comments count | 6 |
Tarjetas de vocales y patrones rítmicos👏
Las tarjetas fueron preparadas pensando en la lecto escritura de vocales y con ellas se puede trabajar:
Las tarjetas fueron preparadas pensando en la lecto escritura de vocales y con ellas se puede trabajar:
- Conciencia fonológica
- Escritura
- Vocalización
- Patrones rítmicos
Al presentar la actividad puedes complementar la tarjeta con la forma imprenta y manuscrita de la vocal.
Los y las estudiantes podrán:
Los y las estudiantes podrán:
- Escribir la vocal repasando la figura con el dedo y luego con un lápiz o plumón (en caso de plastificar las tarjetas)
- Vocalizar imitando la posición de la boca en la imagen y nombrando otros elementos que inicien o terminen con esa vocal.
- Reproducir el patrón indicando con el dedo cada vocal y aplaudiendo al señalar el emoji.
Espero les sirva y me cuenten si les resultó útil ✨😊
Espero les sirva y me cuenten si les resultó útil ✨😊
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Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 128 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 6 years |
File information | pptx, 14 pages, 4.72 MB |
Comments count | 3 |
Presentación de las vocales, en donde se presenta la vocal, su gesto, vocalización y correcta articulación. Una de las actividades es cantar la ronda de las vocales y los niños deben identificar en que objeto se encuentra la vocal al inicio y la otra actividad la mesa pide en donde los niños deben mostrar un objeto que comience con cada vocal. Cariños, espero que les sirva.
Adriana gudiño
adrilycius
buen material, para terapias de Lenguaje. Agradecida por este valioso articulo.
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ProfeCoins 5
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 16 - 18 years |
File information | DOC, 8 pages, 925 KB |
| Contenidos: | - Seno y coseno de ángulo de 30°, 60° y 90°. - Circunferencia unitaria.
maneras de definir localizaciones en el círculo unitario
Funciones trigonométricas: Seno y Coseno
desarrollo paso a paso
maneras de definir localizaciones en el círculo unitario
Funciones trigonométricas: Seno y Coseno
desarrollo paso a paso
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Downloads count | 14 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | pptx, 10 pages, 2.44 MB |
¿Nuestros estudiantes saben expresar de manera coherente sus ideas en público? ¿Son claros al manifestar sus opiniones sobre diversas situaciones? estas y muchas otras preguntas nos deben llevar a buscar los factores que inciden a que nuestros alumnos presenten dificultades en el ejercicio de la oralidad, asismismo, nos debe llevar a buscar mecanismos que contribuyan al desarrollo de este tipo de habilidades a mediano y largo plazo, buscando así fortalecer en ellos aspectos tan importantes como seguridad, organización, vocalización, entre otros, siendo estos pilares básicos en el proceso educativo integral.
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Downloads count | 142 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | Private link to www.canva.com |
Comments count | 19 |
Tipo de archivo: presentación en canva
Descripción: Este material lúdico sirve para trabajar en torno al Halloween. Proponemos la elaboración de manualidades y la historia del origen del Halloween, así como datos curiosos de esta celebración en diferentes países.
Descripción: Este material lúdico sirve para trabajar en torno al Halloween. Proponemos la elaboración de manualidades y la historia del origen del Halloween, así como datos curiosos de esta celebración en diferentes países.
Se sugiere que con este material se pueda:
- Hacer lectura en voz alta para enseñar pronunciación y vocalización
- Desarrollar habilidades de motricidad fina y gruesa a través de: coloreado, recortado y doblado.
- Leer diagramas de instrucciones (texto de discontinuo) y ejecutar las acciones que se muestran en el texto
- Con la elaboración de la guirnalda puede aplicar conceptos de medida básica como: mano, dedo, pie, y otras más complejas como el metro, la pulgada y el centímetro.
Edad de aplicación: 5 a 8 años.
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Términos de uso
Recuerde que todas las páginas de este recurso didáctico poseen derechos de autor. Quedan prohibidos, dentro de los límites establecidos en la ley y bajo los apercibimientos legalmente previstos las siguientes restricciones: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. No puede utilizar el material con fines comerciales. Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.
Este recurso es para uso exclusivo del docente que adquirió el material. Por favor no compartir con sus colegas. Si a ellos les interesa hacer uso de este material didáctico, pueden adquirirlo en mi tienda ©Flipaguía en Profe Social.
Usted tiene el permiso para usar este material con sus estudiantes de manera online o impreso, a través de una contraseña protegida en la página únicamente.
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