Foldable "Uso de la R" Foldable "Uso de la R"
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Recommended age 6 - 12 years
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Guía foldable "letra R" como sonido suave y sonido fuerte. Contiene 4 ejercicios  foldables con definición y ejemplos para armar, recortar, colorear  y pegar. Ideal para trabajar en primero y segundo año básico.

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Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía" Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía" Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía" Evaluación de Ciencias 5° año, unidad: "Electricidad, formas de energía"
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Recommended age 10 - 13 years
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Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

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Uso responsable de los recursos energéticos Uso responsable de los recursos energéticos Uso responsable de los recursos energéticos Uso responsable de los recursos energéticos
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Recommended age 6 - 12 years
File information pptx, 8 pages, 10.6 MB
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Este recurso corresponde a una presentación que apoya el tema del uso responsable y eficiente de los recursos energéticos. Incluye actividades para desarrollar en clase y conceptos sobre las temáticas trabajadas.

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El agua: Ciclo, uso responsable. El agua: Ciclo, uso responsable. El agua: Ciclo, uso responsable. El agua: Ciclo, uso responsable. El agua: Ciclo, uso responsable.
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Recommended age 10 - 15 years
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Esta secuencia sobre El agua para Ciencias Naturales, está creada para alumnos de 2do ciclo de la modalidad de jóvenes y adultos. Pero puede ser perfectamente adaptable para alumnos de Primaria.
  • Capacidades de los alumnos: -Seleccionar. 
                                                -Identificar. 
                                                –Argumentar
                                                -Reconocer. 
                                               –Buscar. 
                                                –Producir.
                                                -Clasificar.
                                                -Elegir.
  • OBJETIVOS: -Identificar el ciclo del agua.
                        -Reconocer el uso responsable del agua.
 

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La energía eléctrica y su uso responsable 5to y 6to básico La energía eléctrica y su uso responsable 5to y 6to básico La energía eléctrica y su uso responsable 5to y 6to básico La energía eléctrica y su uso responsable 5to y 6to básico La energía eléctrica y su uso responsable 5to y 6to básico
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La siguiente clase trata de la energía eléctrica y su uso responsable, el foco es concientizar a los estudiantes sobre el uso de este tipo de energía, que conozcan su origen, sus peligros, en que se trasforma y más, incluye videos, imágenes y actividades para realizar en clases.
Guía rectas Guía rectas
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Recommended age 5 - 18 years
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Guía de trabajo rectas paralelas, secantes y secantes perpendiculares.
Trabajo práctico con ejemplos y casos cotidianos para su comprensión.
Incluye trabajo de transformaciones isométricas.
Uso requerido de regla

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GUIA RECURSOS ENERGETICOS, UNIDAD 3, NATURALES, SEXTO BASICO
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 | EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

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PRUEBA RECURSOS ENERGETICOS, UNIDAD 3, NATURALES, SEXTO BASICO, CON SOLUCIONES PRUEBA RECURSOS ENERGETICOS, UNIDAD 3, NATURALES, SEXTO BASICO, CON SOLUCIONES PRUEBA RECURSOS ENERGETICOS, UNIDAD 3, NATURALES, SEXTO BASICO, CON SOLUCIONES PRUEBA RECURSOS ENERGETICOS, UNIDAD 3, NATURALES, SEXTO BASICO, CON SOLUCIONES PRUEBA RECURSOS ENERGETICOS, UNIDAD 3, NATURALES, SEXTO BASICO, CON SOLUCIONES
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 | EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

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Sala de espera virtual ¿Quien vive?
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Tipo de archivo (jpg descargable)

Esta sala virtual fue diseñada con el fin de ser publicada bajo las dimensiones de classroomscreen. Además cuenta con un espacio para colocarle el cronómetro de espera. Esta sala permite la participación de escrita de los estudiantes. La actividad tiene como énfasis el desarrollo de problemas asociado con el razonamiento lógico. 

Este archivo también lo puedes añadir en pruebas de scape room.

En las clases presenciales se puede utilizar como actividad de ambientación o rompehielos. 

El material contiene: una diapositiva 

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Recuerde que todas las páginas de este recurso didáctico poseen derechos de autor. Quedan prohibidos, dentro de los límites establecidos en la ley y bajo los apercibimientos legalmente previstos las siguientes restricciones: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. No puede utilizar el material con fines comerciales. Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.

Este recurso es para uso exclusivo del docente que adquirió el material. Por favor no compartir con sus colegas. Si a ellos les interesa hacer uso de este material didáctico, pueden adquirirlo en mi tienda ©Flipaguía en Profe Social

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Revolución Mexicana: actividades para la estimulación de la escritura Revolución Mexicana: actividades para la estimulación de la escritura Revolución Mexicana: actividades para la estimulación de la escritura Revolución Mexicana: actividades para la estimulación de la escritura Revolución Mexicana: actividades para la estimulación de la escritura
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Tipo de material: pdf descargable 

¿Que tiene que ver la Revolución Mexicana con la intervención psicopedagógica? Pues en esta ocasión, aprovechamos la conmemoracion de este evento histórico para hacer actividades de intervencion en deficits de la escritura. 

👩‍🏫 En flipaguia consideramos que los hechos sociales o historicos nos sirven como herramienta para explorar la interdisciplinariedad a través de la creatividad didáctica.

Este material contiene 5 actividades imprimibles con ejercicios relacionados con la dislexia, se puede aplicar en niños de preescolar como en aquellos que poseen diagnóstico previo relacionado con deficits de la escritura. 

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