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Clase N° 01 de Geometría - 2do de Primaria - I Bimestre.

El material fue creado para las clases virtuales durante la pandemia, debido a eso lo encontrarán de manera resumida.

El material está listo para usar, posee animaciones en cada diapositiva.

Estructura de la Clase:

1) Título.
2) Teoría.
3) Actividades. (4 ejercicios)
4) Exigimos más. (4 ejercicios)
5) Tarea - Demuestra tus habilidades. (4 ejercicios).

Agradezco de antemano el apoyo.

Décimo séptima entrega de infografías de Papelucho referentes a diversos temas sobre ciencias. Muy útil como lectura de resumen de clase. 
En esta entrega se trata "Piernas y Pies". Trata sobre los huesos y el pie plano.

Esta infografía es para dar un ejemplo de cómo podemos medir en manos, pulgares y pies, para comenzar con el contenido de medidas no estandarizadas con los/as más pequeñitos/as y comenzar a utilizar las comparaciones de longitud de elementos con palabras como "corto" y "largo" con los pequeños/as de primero básico. Yo la utilicé como ejemplo de cómo podemos medir así, para que luego ellos/as midieran los elementos/objetos de su interés :)

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

OA: 10, Identificar atributos de figura 2D, tales como forma y cantidad de lados.

Actividad: Decora el triángulo con materiales a elección y Colorea sus manitos y sus pies.

En las etapas de Infantil y Primaria es importante que los niños empiecen a conocer su cuerpo, primero conociendo sus manos, pies, etc.  Y que luego sean capaces de identificarlos en dibujos o en el cuerpo de otras personas. Su aprendizaje no tiene porque ser un ejercicio de memoria. Es importante utilizar material visual para enseñar estos conceptos. Las láminas que les comparto a continuación, son un excelente recurso para comprobar que el alumno sabe identificar y posicionar correctamente cada parte del cuerpo humano.

 

En las etapas de Inicial y Primaria es importante que los niños empiecen a conocer su cuerpo, primero conociendo sus manos, pies, etc.  Y que luego sean capaces de identificarlos en dibujos o en el cuerpo de otras personas. Su aprendizaje no tiene porque ser un ejercicio de memoria. Es importante utilizar material visual para enseñar estos conceptos. Las láminas que les comparto a continuación, son un excelente recurso para comprobar que el alumno sabe identificar y posicionar correctamente cada parte del cuerpo humano.

El monstruo de psicomotricidad es una actividad para desarrollar dentro de una sesión de psicomotricidad. 
A cada niño o niña se les entrega una galleta con una acción que deben de realizar,  como por ejemplo salta con los pies juntos , deberán decirles a resto de la clase que hagan dicha acción y cuando esta este hecha meter la galleta en el monstruo. Para hacer el monstruo solo necesitaremos una caja de cartón y pegar la cara del monstruo,  haciendo una ranura para poder introducir las galletas 

Una canción para trabajar las partes del cuerpo.
Hormiguita chiquitica, se mueve por todo el cuerpo y me pica y me hace cosquillitas.
Yo tengo una hormiguita que me sube por los pies a las personas grandes..

Guía de longitudes para medir de forma no estandarizada, utilizando clips, palitos de helado, goma de borrar, pies y pasos.
Se les entregan clips y palitos a los niños para que midan distintos objetos de su sala de clases.

Esta actividad tiene el propósito de introducir a los pequeños a multiplicar, presentándola como repeticiones. 
La actividad consiste en proyectar las láminas con pies y manos(pie x3 o manox4) en una pantalla o tv, y se les debe entregar la lámina 1(4 colores) a los niños . A medida que van proyectando las láminas de instrucción, los pequeños deben replicarlo.