Guía en formato word editable de matemáticas, quinto año "Clasificación de cuadriláteros". Contiene:
 -Definición y clasificación de cuadriláteros
-Colorear y reconocer lados
- Reconocer tipos de cuadriláteros
- Dibujar cuadriláteros según definición dada

Tipos de polígonos :

Tipos de polígonos :

Este power point, el cual contiene animaciones y ejemplos, muestra la definición de cuadriláteros, tipos y clasificación de estos, ejemplos y por último, una actividad para demostrar comprensión de la clase.

Esta guía "figuras bidimensionales" permite repasar los contenidos:

- Identificar polígonos y clasificarlos según el número de lados y ángulos.
- Describir e identificar el tipo de ángulo.
- Identificar los tipos de rectas: perpendiculares, paralelos y secantes.
- Describir cuadriláteros.

Recurso para repasar los tipo de cuadriláteros en cursos como primero o segundo de primaria. Es una ficha para pegar en el cuaderno de trabajo y permite levantar las pestañas y hacer el recurso más interactivo para el alumno.

Guía resumen de contenidos de geometría
Primera parte: 
Ángulos 
Calcular valores de ángulos
Tipos de ángulos
Ángulos interiores de un triángulo
Ángulos exteriores de un triángulo
Ángulos interiores de un cuadrilátero
Ángulos exteriores de un cuadrilátero

Este PPT interactivo ayuda a los y las estudiantes a identificar las líneas paralelas y perpendiculares. También permite reforzar el aprendizaje de las características de los cuadriláteros (rombo, trapecio, paralelógramo...) según el tipo de línea que lo compone.

Hola!! 
Les dejo esta guía para trabajar las figuras geométricas de 3 y 4 lados. En ella encontraran una decripición de los trángulos y cuadrilateros, junto a actividades para distinguir entre trángulos y cuadrlateros. Además, se trabaja la diferencia entre vértices y lados para cada tipo de figura. 

Este ppt es para realizarlo durante una clase y poder ordenar y clasificar los tipos de textos. Primero presenta los tipos de textos literarios y luego los no literarios. La idea de este ppt es que se vaya interactuando con los alumnos, es decir, que haya un rol activo por parte de ellos. Es por eso que es más bien una actividad de repaso, ya que deben tener claridad en ciertos aspectos de los tipos de textos.