Downloads count | 6 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 18 years |
File information | pptx, 24 pages, 13.1 MB |
ProfeCoins 12
El presente recursos contiene el análisis completo de todos los textos no literarios, junto a sus características y elementos de acuerdo a la estructura que cada uno posee, además de ejemplos prácticos para su identificación. Es un recurso editable que lo podrán utilizar como apoyo visual para aquellos estudiantes que aún les dificulta la identificación de estructura y/o elementos de cada género.
ProfeCoins 5
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 13 years |
File information | docx, 3 pages, 322 KB |
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos
previos
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos
previos
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 13 years |
File information | docx, 3 pages, 104 KB |
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del
texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de
imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando
información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura;
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE
II.I Lee el siguiente texto y responde las preguntas
III. ITEM DE RESPUESTA BREVE
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del
texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de
imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando
información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura;
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE
II.I Lee el siguiente texto y responde las preguntas
III. ITEM DE RESPUESTA BREVE
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Downloads count | 1 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | docx, 3 pages, 265 KB |
EVALUACIÓN CON ADECUACIÓN
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE Y DESARROLLO
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
comparando información entre dos textos del mismo tema
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE Y DESARROLLO
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Downloads count | 2 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 12 years |
File information | docx, 3 pages, 105 KB |
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del
texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de
imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando
información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura;
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE
II.I Lee el siguiente texto y responde las preguntas
III. ITEM DE RESPUESTA BREVE
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo
información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del
texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de
imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están
insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando
información; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura;
fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
I. ITEM DE DOBLE ALTERNATIVA: VERDADERO O FALSO.
II. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE
II.I Lee el siguiente texto y responde las preguntas
III. ITEM DE RESPUESTA BREVE
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Downloads count | 19 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 15 years |
File information | pptx, 9 pages, 1.38 MB |
Comments count | 1 |
Inicio de clase creada con la finalidad de activar conocimientos previos de los textos no literarios dando énfasis en sus características.
Que sea:
Subjetivo
Ficción
Función Poética
Representación de la realidad
y finaliza con una actividad en donde los estudinates observan 3 imágenes y deben crear un micro cuento con ellas.
Que sea:
Subjetivo
Ficción
Función Poética
Representación de la realidad
y finaliza con una actividad en donde los estudinates observan 3 imágenes y deben crear un micro cuento con ellas.
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ProfeCoins 5
Downloads count | 6 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 18 years |
File information | docx, 1 pages, 101 KB |
Esta actividad es un organizador gráfico que permite a los estudiantes comprender el texto leído aplicando la estrategia de responder preguntas sobre lo leído y organizar la información encontrada en textos.
Los cuadros de texto están habilitados para escribir sobre ellos en caso que requieras compartirlo por las plataformas educativas.
Los cuadros de texto están habilitados para escribir sobre ellos en caso que requieras compartirlo por las plataformas educativas.
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Free!
Downloads count | 172 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 12 years |
File information | pptx, 4 pages, 1.53 MB |
Comments count | 5 |
Colegas, les subo un mapa mental para que sus estudiantes escriban en su cuaderno y luego puedan crear sus propios mapas mentales. El mapa mental es una representación espontánea de pensamientos que se ramifica desde un concepto central, ayuda a la organización visual de la información de una forma creativa.
¡Espero les guste!
¡Espero les guste!
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ProfeCoins 14
Downloads count | 33 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pptx, 25 pages, 13.5 MB |
Comments count | 1 |
Te invito a descargar este PowerPoint que le ayudará a tus estudiantes a diferenciar un texto literario del texto No literario.
Es importante ordenar estos conceptos en las cabezas de nuestros alumnos ya que muchas veces no se define con claridad y en forma concreta, lo que provoca bastante confusión en nuestros estudiantes.
En este recurso encontrarás las definiciones de cada conceptos y ejemplos de algunos tipos de textos literarios y no literarios.
Es importante ordenar estos conceptos en las cabezas de nuestros alumnos ya que muchas veces no se define con claridad y en forma concreta, lo que provoca bastante confusión en nuestros estudiantes.
En este recurso encontrarás las definiciones de cada conceptos y ejemplos de algunos tipos de textos literarios y no literarios.
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ProfeCoins 6
Downloads count | 24 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pptx, 15 pages, 2.03 MB |
Este recurso comienza con una introducción sobre textos no literarios, género periodístico y luego coloca el foco en la noticia. Profundiza en la estructura, características y un par de ejercicios sobre este texto informativo.
Para poder evaluar y calificar subí otro recurso (rúbrica) para acompañar la planificación y escritura de una noticia.
Para poder evaluar y calificar subí otro recurso (rúbrica) para acompañar la planificación y escritura de una noticia.
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