Unidad n°2: "LA VIDA EN SU MÍNIMA EXPRESIÓN"  -  "LA CÉLULA"

Material de apoyo que incorpora los tejidos celulares que constituyen la célula vegetal y sus funciones en el organismo de los diversos individuos.

Organiza de manera gráfica las características estructurales y funcionales del tejido Conjuntivo, integrando las diferentes clasificaciones del tejido, las adaptaciones especializadas de las células y su relación con la matriz extracelular, cooperando en los equipos de trabajo para alcanzar metas comunes

Organiza de manera gráfica las características estructurales y funcionales del tejido epitelial, integrando las diferentes clasificaciones del tejido, las adaptaciones especializadas de las células epiteliales y su relación con la matriz extracelular, cooperando en los equipos de trabajo para alcanzar metas comunes.

Repasar los diferentes tipos de tejidos del cuerpo humano mediante PPT y guías elaboradas con sus conceptos claves, destacando los diferentes tipos de tejido, definición, conformación, estructura y como estos se van diferenciando. 

Este recurso es una evaluación que no requiere estudiar ya que es una comprensión lectora con actividades. El OA es OA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.

 Habilidades: Observar, identificar, comparar y explicar.
Actividad N. ª 1

Según la información que acabas de leer, ubica en el dibujo las tres partes principales de la célula: membrana celular, citoplasma y núcleo. 3 puntos
Actividad N. ª 2: (2 puntos c/u)

Según lo que leíste anteriormente completa la siguiente secuencia con las palabras órgano, célula, tejido, individuo y sistema.
Actividad N. ª 3: (1punto c/u)

Complete el siguiente texto con los conceptos.
Actividad N°4: (1punto c/u)

Completa el siguiente cuadro sobre los niveles de organización de los seres vivos con los siguientes términos:

organismo- sistema- órgano- tejido- célula y posteriormente da un ejemplo de cada uno de ellos.
Actividad N°5: (2puntos c/u)

Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentos con la constitución de un organismo vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos con varias habitaciones, con sus habitaciones formadas por varios muros, y sus muros hechos de ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser vivo y un edificio, ¿Qué término de la columna A (ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)? Anota el número de la columna A que corresponda en la columna B.
Actividad N°6: (2puntos c/u)

Une con una línea la figura de la columna B que se relacionen los términos de la columna A.
Actividad N°7: (1 punto c/u)

A continuación, aparecen una serie de dibujos de células, tejidos, órganos y sistemas. A partir de la forma que ellos tienen y sus conocimientos, recórtelos y ubíquelos en el cuadro que está en la última página según corresponda.

Unidad n°2: "LA VIDA EN SU MÍNIMA EXPRESIÓN"  -  "LA CÉLULA"

Material de apoyo que incorpora los tejidos celulares que constituyen la célula animal y sus funciones en el organismo de los diversos individuos.

Unidad n°2: "LA VIDA EN SU MÍNIMA EXPRESIÓN"  -  "LA CÉLULA"

Evaluación formativa complementaria sobre la célula, historia celular, organelos y sus funciones y niveles de organización celular y tejidos celulares.

Unidad n°2: "LA VIDA EN SU MÍNIMA EXPRESIÓN"  -  "LA CÉLULA"

Guía de trabajo complementaria sobre la célula, historia celular, organelos y sus funciones y niveles de organización celular y tejidos celulares.

Ticket de entrada en formato PDF que consiste en diferenciar los niveles 1 y 2 de organización biológica (célula y tejido) OA 01 de 5° básico: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas. 

Material elaborado a modo de retroalimentación de contenidos previos según los planes y programa de 5to b{asico. 
Objetivo:  Identificar los niveles de organización de los seres vivos estableciendo relaciones simple entre ellos.