Diplomas programa fortalezas del caracter Diplomas programa fortalezas del caracter Diplomas programa fortalezas del caracter Diplomas programa fortalezas del caracter
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Recommended age 4 - 12 years
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Set de plantilllas de diplomas para ceremonia de reconocimiento a las fortalezas y virtudes destacadas en los estudiantes durante el año, basado en el programa de formación valorica "Fortalezas del caracter" de Astoreca

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Soy voluntaria y coordinadora del área STEAM de la asociación “En el semáforo se aprende” y este año cumplimos dos años, nosotros nos dedicamos a llevar educación a las familias que trabajan en las calles de México. Muchas gracias por sus recursos e ideas, ya que algunos de ellos los he llevado al trabajo en calle y, con mucho entusiasmo a la escuela que estamos construyendo para nuestros estudiantes.

Saludos!
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Clases "En el semáforo se aprende"
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🌟 NUEVO PROYECTO DE ESCRITURA CREATIVA PARA PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA 🌟

¡Hola, colegas y comunidad educativa! Soy Marisol, profesora generalista apasionada por la innovación educativa y las manualidades. Me complace presentarles un proyecto exclusivo de escritura creativa diseñado especialmente para estudiantes del primer ciclo de enseñanza básica.

📚 Sobre el Proyecto:
Este proyecto invita a nuestros pequeños a sumergirse en el maravilloso mundo de la imaginación a través de títulos creativos y acordes a sus edades. La escritura creativa se convierte en la puerta de entrada a un universo donde las letras cobran vida, fomentando así el amor por la lectura y el desarrollo de habilidades comunicativas esenciales.

Características Únicas:
Objetivos Alineados con el Currículum Nacional:
Cada actividad ha sido cuidadosamente diseñada para cumplir con los requerimientos curriculares, asegurando un aprendizaje significativo y pertinente.
  • Fundamentación Teórica Sólida: El proyecto se basa en principios pedagógicos que promueven el desarrollo integral del estudiante.
  • Orientaciones Didácticas Detalladas: Proporcionamos guías claras para docentes, apoderados y alumnos, facilitando la implementación del proyecto en el aula y en el hogar.
  • Rubricas de Evaluación: Compartiremos contigo rubricas específicas para evaluar el progreso y los logros de tus estudiantes de manera efectiva.
  • Asesoría Telefónica Personalizada: Si necesitas orientación o tienes dudas sobre cómo llevar a cabo el proyecto, ¡estoy aquí para ayudarte!
🚀 ¡Apoya este Proyecto!
Incorpora este proyecto de escritura creativa en tu aula y sé testigo del increíble impacto en tus estudiantes. Es una oportunidad única para fomentar la creatividad, mejorar las habilidades de escritura y potenciar la imaginación de los niños.

Para más información y adquirir este recurso, no dudes en contactarme. Juntos, podemos hacer de la educación una experiencia aún más enriquecedora y divertida para nuestros estudiantes.

¡Espero con entusiasmo tu apoyo y colaboración en este proyecto educativo transformador!

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¿Quién soy?
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Recommended age 6 - 8 years
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¿Quién soy? es una entretenida guía para que los niños puedan expresarse y contar quiénes son.

Con Florencia Pérez, hicimos estas guías juntas y nos enfocamos en repasar el contenido de primero básico. Debido a la pandemia podemos queremos tratar de conectar lo más posible primero con segundo. Por eso, hicimos esta guía para la casa y las llamamos "Aprendo en Casa"

Obviamente se puede usar en clases, tarea para la casa, trabajo en grupo o cómo les acomode. La pueden usar también a modo de repaso de segundo o en primero básico. 
¿Cómo soy?
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Recommended age 8 - 9 years
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IDENTIDAD

Qué importante es la identidad, autoconcepto y autoestima de los niños. Sobre todo a esta edad, que la están construyendo y descubriendo.
 Esta guía de trabajo es para guiar a los niños en este proceso y hacer visible cómo son ellos. Para que desde esa base (reconocimiento de la propia identidad) crecer de manera sana y empoderada. 

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Canción "Soy Importante"
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Recommended age 4 - 12 years
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Escucha la canción aquí: https://youtu.be/hFpLAZzN3JY?si=-I19NryohS6dVOo8
 
"¡Prepárate para elevar tu espíritu con 'Soy Importante', una canción diseñada para fortalecer la conciencia personal y la autoestima! Con una melodía contagiosa y letras poderosas, esta canción es un himno inspirador que te recordará tu valía y tu poder interior. Desde los momentos de duda hasta los momentos de triunfo, 'Soy Importante' te invita a reconocer tu propio valor y a abrazar tu singularidad con orgullo. Acompañado por ritmos enérgicos y arreglos conmovedores, este himno te llevará en un viaje de autodescubrimiento y empoderamiento. Únete a nosotros en esta experiencia musical transformadora y déjate llevar por la fuerza de tu propia grandeza. ¡Porque tú eres importante, y tu luz brilla con un resplandor único en el mundo!"


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Círculos de pertenencia Círculos de pertenencia
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Recommended age 7 - 8 years
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Esta actividad es super común y hay muchos formatos en internet.

Consiste en que los círculos se van superponiendo de más pequeño a más grande y así se internaliza muy bien la posición de ellos en el mundo. ¡Ayuda mucho para la conciencia y ubicación espacial!

Horario diario para el hogar. Horario diario para el hogar.
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Recommended age 4 - 12 years
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Estrategia visual para trabajar el cumplimiento de rutinas diarias en el hogar, controlar uso de celular, fomentar lavado de dientes, horarios de comida, aprender la hora, y evaluar el cumplimiento..

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5° básico - Taller socioemocional - FICHA 12
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5° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar.

Objetivo: Analizar acciones que afectan o que favorecen el bienestar de niños y niñas al recibir un trato digno, cuidado y amor. 

Ficha 1: “Atención”
Ficha 2: “¿Quién soy”
Ficha 3: “Mi autoestima”
Ficha 4: “Así me siento” 
Ficha 5: “Expreso emociones”
Ficha 6: “Regulo emociones”
Ficha 7: “Vivir en armonía”
Ficha 8: “Tipos de conflictos”
Ficha 9: “Dialogar”
Ficha 10: “Bienestar”
Ficha 11: “Estrategias de bienestar” 
Ficha 12: “Aceptarme como soy”
Ficha 13: “Empatía”
Ficha 14: “Acciones y compromisos”
Ficha 15: “¿Buscar acuerdos?” 
Ficha 16: “Resolver conflictos”
Ficha 17: “Aprecio lo que tengo”
Ficha 18: “Mis decisiones”
Ficha 19: “Creo en mi” 
Ficha 20: “Diversidad”
Ficha 21: “Naturaleza y seres vivos”
Ficha 22: “Responsabilidad” 
Ficha 23: “Juntos es mejor”

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Ppt - La identidad - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - La identidad - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - La identidad - 7° básico (Lengua y literatura) Ppt - La identidad - 7° básico (Lengua y literatura)
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Recommended age 12 - 13 years
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°4 - La identidad, quien soy, cómo me ven los demás.

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/52974-guia-de-trabajo-la-identidad-7-basico-lengua-y-literatura

Objetivo: Comprender el concepto de identidad y dialogar en torno a las identidades que conforman nuestra comunidad


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