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Evaluación de ciencias 6° año, unidad: "Pubertad" Evaluación de ciencias 6° año, unidad: "Pubertad" Evaluación de ciencias 6° año, unidad: "Pubertad"
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Resource type Assessment
Recommended age 10 - 13 years
File information doc, 7 pages, 1.49 MB
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 Evaluación de ciencias naturales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Pubertad". Contiene los siguientes objetivos: 

• Describir y comparar los principales cambios que ocurren durante la pubertad.
• Identificar y describir la función de las estructuras del sistema reproductor humano.
• Reconocer los beneficios de la actividad física y de la higiene durante la pubertad.
• Reconocer los efectos nocivos de las drogas proponiendo medidas de protección.
• Identificar hábitos de vida saludable como la actividad física.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.

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Foldables "Aparto reproductor femenino y masculino" Foldables "Aparto reproductor femenino y masculino"
ProfeCoins 10
Resource type Activity
Recommended age 10 - 14 years
File information pptx, 3 pages, 429 KB
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Material foldable de órganos reproductor masculino y femenino, en donde los estudiantes deben colorear, recortar y escribir los conceptos de los órganos, además incluye un  sencillo foldable del proceso reproductivo.
La actividad se presenta en programa ppt.

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Aparato reproductor femenino y masculino Aparato reproductor femenino y masculino Aparato reproductor femenino y masculino Aparato reproductor femenino y masculino Aparato reproductor femenino y masculino
ProfeCoins 5
Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 12 years
File information pptx, 14 pages, 2.61 MB
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La siguiente clase está orientada a sexto año básico, en donde se incorporan funciones de los aparatos reproductores femeninos y masculinos, así como tambien de sus principales órganos. Es un ppt bastante claro y completo, editable y con una actividad final de identificación de órganos masculinos - femeninos y órganos internos - externos. 
Séptimo Básico - "Sexualidad y Auto-cuidado" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Sexualidad y Auto-cuidado" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Sexualidad y Auto-cuidado" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Sexualidad y Auto-cuidado" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Sexualidad y Auto-cuidado" - Unidad 4
ProfeCoins 6
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Resource type Activity
Recommended age 11 - 14 years
File information pptx, 12 pages, 12.8 MB
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Esta presentación está dirigida a estudiantes de Séptimo Básico y explora el tema de la "Sexualidad y Auto-cuidado" en el marco de la Unidad 4. El contenido cubre el funcionamiento de los órganos reproductores masculino y femenino, el ciclo menstrual y el proceso de fecundación y desarrollo embrionario. Además, se aborda la importancia del control de natalidad y se explican los distintos métodos anticonceptivos (hormonales, de barrera, DIU y naturales), así como la responsabilidad en la paternidad y maternidad.
El trabajo del alumno consiste en comprender el desarrollo biológico y el autocuidado en relación con la sexualidad, reforzando la importancia del respeto, el consentimiento y la comunicación abierta. La presentación también proporciona recursos de apoyo en salud sexual y enfatiza la toma de decisiones informadas y responsables, promoviendo una actitud de cuidado hacia el propio cuerpo y hacia los demás.

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10 láminas cuerpo humano 10 láminas cuerpo humano 10 láminas cuerpo humano 10 láminas cuerpo humano
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Resource type Activity
Recommended age 8 - 18 years
File information pdf, 10 pages, 3.03 MB
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Este material puede ser utilizado en clases de Ciencias (Biología) como apoyo físico o digital. Consiste en 10 láminas ilustradas sobre el cuerpo humano y algunos sistemas, incluyendo órganos y funciones.

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Guía de trabajo - Sexualidad y ciclo menstrual Guía de trabajo - Sexualidad y ciclo menstrual
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Resource type Worksheet
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 3 pages, 494 KB
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Ciencias naturales
Guía : Sexualidad y ciclo menstrual
Objetivo:
(OA2) Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsables.

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Material recortable para parear, sobre órganos reproductores femeninos y masculinos. Material recortable para parear, sobre órganos reproductores femeninos y masculinos. Material recortable para parear, sobre órganos reproductores femeninos y masculinos. Material recortable para parear, sobre órganos reproductores femeninos y masculinos.
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 12 years
File information pdf, 9 pages, 164 KB
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Material recortable para parear, sobre órganos reproductores femeninos y masculinos. Especial para trabajar con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales. Puede ser adaptado según características de los estudiantes.

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Prueba - Sistema reproductor, pubertad y vida saludable Prueba - Sistema reproductor, pubertad y vida saludable Prueba - Sistema reproductor, pubertad y vida saludable
ProfeCoins 20
Resource type Assessment
Recommended age 12 - 18 years
File information docx, 6 pages, 1.16 MB
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Ciencias naturales 6° básico
Prueba:
Sistema reproductor, pubertad y vida saludable
Objetivos: 
-     Identificar etapas del desarrollo humano. 
-     Conocer características de la pubertad. 
-     Describir características de los órganos sexuales. 
-     Reconocer los cuidados en la pubertad. 
-     Señalar hábitos de higiene. 
-     Clasificar los tipos de drogas. 

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Sistema Reproductor
Free!
Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 16 years
File information pdf, 2 pages, 279 KB
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Ficha rotulada de sistema reproductor femenino y masculino con una breve descripción de las funciones de sus órganos + un dato curioso sobre la morfología de los espermatozoides. Basada en los objetivos de aprendizaje del plan y programa de ciencias naturales 6to y 7mo año básico.
Ticket de salida: función de los sentidos
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Resource type Assessment
Recommended age 5 - 7 years
File information pdf, 1 pages, 409 KB
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Este ticket de salida puede aplicarse una vez que los estudiantes han conocido dos o tres de los órganos de los sentidos, pudiendo así distinguir el sentido que  usó la niña para botar su sándwich. 

Si requieres el documento en word no dudes en solicitarlo.

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