Presentación interactiva sobre la vida de las abejas, tema es muy atractivo para muchos estudiantes. La presentación incluye un video y un panel con preguntas con alternativas sobre el tema. Espero les sea muy útil el material.

Presentación interactiva sobre la vida de los dinosaurios, tema es muy atractivo para muchos estudiantes. La presentación incluye un video y un panel con preguntas con alternativas sobre el tema. Espero les sea muy útil el material.

Objetivos de aprendizaje: OA23, OA03. 
Esta clase sirve como recordatorio de elementos bases del género lírico: estructura (versos, estrofas, título, rima), elementos (hablante y motivo lírico, poeta).

OA3: Lenguaje y comunicación 4° básico.
OA23: Lenguaje y comunicación 4° básico.
Comprensión de leyenda "El Pehuén".
Actividad para realizar en clases de lenguaje y comunicación, en donde se realiza LLUVIA DE IDEAS, para posteriormente responder preguntas de comprensión.

 Guía de aprendizaje de matemática desarrollada para niños que cursan 3° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 25 "Construir, leer e interpretar gráficos de barra simples con escala de acuerdo a información recolectada" y OA23 " Realizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y visualizarlos en gráficos de barra"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Responder evaluación de Unidad.

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a los personajes , describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto , reconociendo el problema y la solución en una narración, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes , comparando diferentes textos escritos por un mismo autor. OA4 ·         Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte, utilizan conectores apropiados, emplean un vocabulario preciso y variado, adecuan el registro al propósito del texto y al destinatario, mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente, corrigen la ortografía y la presentación. Oa17 ·         Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, películas, testimonios, relatos, etc.) para  obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con  sus propias experiencias, identificando el propósito, formulando preguntas para obtener información adicional, aclarar dudas y profundizar la comprensión, estableciendo relaciones entre distintos textos, respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita , formulando una opinión sobre lo escuchado OA23)
| Actitudes: | ·         Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse)
| Habilidades:   | ·         Leer, comprender, aplicar.)

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Inicio: 

            ·          Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase. Docente comenta a los estudiantes que se realizará la evaluación de la unidad. 

         ·            Docente motiva a los estudiantes a responder de acuerdo a los conocimientos y habilidades adquiridas durante la unidad. Docente da a conocer el protocolo de aplicación de la evaluación.

         ·            Estudiantes reciben evaluación.  Docente da lectura a los textos de la evaluación, estudiantes responden de acuerdo a lo comprendido.

         ·            Estudiantes entregan evaluación.

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         ·            Docente fomenta la participación de los estudiantes, felicitando a aquellos que dan cuenta de sus aprendizajes logrados.

ü  Reforzar los contenidos o habilidades de la unidad.

ü  Evaluación. 

 Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 6° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 1, OA 3, OA 4, OA 6, OA 7, OA 10, OA 11 y OA 13.
Patrones y álgebra: OA 14 y OA 15.
Geometría: OA 17 y OA 18
Medición: OA 19, OA 21 y OA 22. 
Datos y probabilidades: OA 23, OA 24 y OA 26. 

La prueba consta de 1 ítem: Selección única. 

* El archivo es completamente editable. 
* Tamaño oficio. 

Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 7° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 2, OA 3, OA 4, OA 5, OA 7 y OA 8.
Patrones y álgebra: OA 11.
Geometría: OA 13 y OA 16.
Medición: OA 18 y OA 19.
Datos y probabilidades: OA 23 y OA 24.  

* Archivo completamente editable.
* Archivo tamaño oficio. 

 OA 23: 

Comprender y disfrutar versiones completas de poemas.

Guía creada con la finalidad de desarrollar conceptos como las partes del poema  , tipos de poemas como caligramas y acrósticos. 
Desarrollo de Versos y rimas. 

Temas: 
 -El Poema
-El Verso
-La estrofa
-La rima
-Partes de un Poema.
-Lectura e interpretación de poemas
-Caligrama.
-Crear caligramas.
-Acrósticos 
-Crear acrósticos
-Juegos y actividades con rimas y versos 

Todas las actividades sin numerar para que puedan imprimir según sea sus necesidades 
 

 | Unidad 4:
 | (OA 22) Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas. (OA 23) Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo. (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.