¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Guía en formato word editable sobre la historia de la primera mujer en atravesar sola el océano Atlantico: Amelia Earhart, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión y un link (video) sobre la historia de ésta fantástica mujer. (La guía contiene 2 páginas) Además incluye laberinto para que Amelia encuentre su avión el canario amarillo :)

Guía en formato word editable sobre la historia de Marie Curie, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión y  links (videos) sobre la historia de ésta fantástica mujer. (La guía contiene 3 páginas) Además incluye laberinto para que Marie encuentre su experimento (radio) El texto es extraído del libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes"

Guía de comprensión lectora en formato word editable sobre la historia de la primera mujer en competir en ciclismo: Alfonsina Strada, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión y un link (video) sobre la historia de ésta fantástica mujer. (La guía contiene 2 páginas)El texto es extraído del libro " Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes".

Guía en formato word editable sobre la historia de las cholitas escaladoras, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión y links hacia videos sobre la historia de éstas fantásticas mujeres.

Guía de comprensión lectora en formato word editable sobre la historia de Michelle Obama, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión sobre la historia de ésta fantástica mujer. (La guía contiene 2 páginas) El texto es extraído del libro " Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes".

Guía de comprensión lectora en formato word editable sobre la historia de Florence Nightingale, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión sobre la historia de ésta fantástica mujer. (La guía contiene 2 páginas) Contiene además links de videos sobre el personaje. El texto es extraído del libro " Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes".

Guía de comprensión lectora en formato word editable sobre la historia de Cleopatra, ideal para trabajar este 8 de marzo con los niños, es recomendable trabajar desde tercero hacia adelante. La temática es por el día internacional de la mujer. Incluye preguntas de reflexión sobre la historia de ésta fantástica mujer. (La guía contiene 2 páginas) Contiene además link (video) sobre el personaje. El texto es extraído del libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes".

Este recurso permite a los maestros y las maestras hablar sobre un personaje femenino importante para la cultura universal: Ana Frank. Se puede usar como parte de una clase sobre mujeres, para el día de la mujer o para introducir la lectura del texto el diario de Ana Frank.

Este recurso permite a los maestros y las maestras hablar sobre un personaje femenino importante para la cultura universal: Rosa Parks. Se puede usar como parte de una clase sobre mujeres, para el día de la mujer o para introducir la interpretación de imágenes o discusiones sobre el racismo, la discriminación, etc.

Este recurso permite a los maestros y las maestras hablar sobre un personaje femenino importante para la cultura universal: Frida Kahlo. Se puede usar como parte de una clase sobre mujeres, para el día de la mujer o para introducir la interpretación de imágenes o discusiones sobre la pintora.