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Actividades motrices para el hogar Actividades motrices para el hogar
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
File information docx, 5 pages, 7.65 MB
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Estimados colegas, les presento una guía con actividades para entregar a apoderados con el fin de que en el hogar los estudiantes practiquen la motricidad.
Esta guía presenta una serie de actividades para desarrollar la motricidad fina y gruesa en los niños, las cuales son importantes para adquirir conciencia de su propio cuerpo y lograr la toma de lápiz y escritura. Se sugiere ejecutar una actividad cada día para una adecuada estimulación de sus habilidades. Las actividades requieren de materiales, sin embargo, se han considerado materiales que se encuentran dentro del hogar. 

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PPT: "EJERCITANDOME" PPT: "EJERCITANDOME" PPT: "EJERCITANDOME" PPT: "EJERCITANDOME" PPT: "EJERCITANDOME"
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 19 pages, 17.4 MB
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POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN REALIZAR EJERCICIOS MOTRICES GRUESOS A TRAVÉS DE RUTINAS CON APOYO VISUAL Y TIEMPO.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

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Divertido juego de mímica para trabajar en el aula. Divertido juego de mímica para trabajar en el aula. Divertido juego de mímica para trabajar en el aula. Divertido juego de mímica para trabajar en el aula.
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 8 years
File information pdf, 8 pages, 5.54 MB
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Hoy les propongo un material muy especial, se trata de una colección de tarjetas que forman parte de una divertida dinámica para trabajar en el aula aspectos tan importantes como la motricidad gruesa o el pensamiento creativo. 

¿Cómo se juega?

Es muy sencillo, entregas a cada alumno una tarjeta y él debe interpretar con gestos y onomatopeyas lo que aparece escrito en su tarjeta. En todas las tarjetas hay un animal llevando a cabo una acción o con alguna característica peculiar. Por lo tanto, el niño puede utilizar las onomatopeyas para interpretar a los animales, con el objetivo de facilitar la tarea, y que sus compañeros sean capaces de averiguar el contenido de su tarjeta.  En este tipo de dinámicas, potenciamos la creatividad y la imaginación del niño, ya que debe pensar estrategias y recursos para resolver el desafío.

Esto es solo uno idea, como siempre digo,ustedes pueden adaptar este tipo de dinámicas al nivel de su curso. Espero que les guste, y que les haga pasar un buen rato en clase. Ya verán como los niños se lo pasan en grande con este tipo de actividades.




Pauta de evaluación del desarrollo psicomotor
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Resource type Assessment
Recommended age 4 - 6 years
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Es una pauta de evaluación progresiva de los hitos y acciones de la motricidad gruesa y fina en la primera infancia de los 1 a 6 años. 
cuyo objetivo es: 
Desarrollar la capacidad sensitiva, perceptiva, representativa, comunicativa y expresiva mediante la interacción activa del cuerpo con su entorno.

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Actividades Día del Niño y la Niña Actividades Día del Niño y la Niña
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 8 years
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¡Hola comunidad de Profe.Social! Hoy tengo les traigo estas 4 actividades para celebrar el Día del Niño y la Niña con sus estudiantes, todas ellas listas para imprimir y disfrutar.

  1. Cubo de Motricidad Gruesa: Los alumnos se divertirán girando el dado y realizando las acciones que este les indique. Podrán estirarse, arrodillarse, sentarse, dar saltos, bailar y correr mientras desarrollan su motricidad gruesa.
  2. Crea tu Propio Cuento: La imaginación volará alto con esta actividad. Al lanzar el dado, los estudiantes descubrirán qué personaje, objeto y escenario les ha tocado, y con estas piezas deberán armar una historia.
  3. Memorice de Juguetes: ¿Listos para el desafío de memoria? Imprime y corta las fichas con los juguetes tradicionales de niños y niñas. Los estudiantes se divertirán mientras ejercitan su memoria y reconocen los juguetes clásicos.
  4. ¿Cuántos hay?: En esta emocionante actividad, los alumnos recibirán una lámina con una cantidad de objetos. Su misión será buscar y contar cuántos hay de cada uno, anotando las cantidades en los casilleros correspondientes. ¡Una excelente manera de practicar habilidades numéricas!

Espero que estas actividades sean un éxito en su celebración del Día del Niño y la Niña, y que sus estudiantes disfruten de momentos de aprendizaje y diversión. ¡A imprimir y a disfrutar juntos!

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"Conteo entretenido"
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 7 years
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Con esta guía podrás practicar el conteo en los alumnos, pero de una manera didáctica que incluso ayuda a desarrollar habilidades manuales y motricidad gruesa. 

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Tarjetas de lectura
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Recommended age 4 - 8 years
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Hoy comparto estas tarjetas para motivar a la lectura en nuestros niños, se tratan de pares de tarjetas con imágenes y palabras, la finalidad es que cada niño logre asociar con su par.
En mis sesiones de clases incluyo actividades de motricidad gruesa para motivar el aprendizaje de manera significativa  

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Planificación de Rutina Diaria - NT2: Desarrollo Integral y Aprendizaje Significativo Planificación de Rutina Diaria - NT2: Desarrollo Integral y Aprendizaje Significativo Planificación de Rutina Diaria - NT2: Desarrollo Integral y Aprendizaje Significativo
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Recommended age 4 - 7 years
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Este documento organiza una rutina diaria para niños y niñas de Segundo Nivel de Transición (NT2), estructurada para abordar las áreas de formación personal, social, comunicación y relación con el entorno natural y cultural. Las actividades están diseñadas para promover habilidades sociales, motrices, comunicativas y de autonomía, integrando momentos de juego, aprendizaje guiado y exploración creativa.
Estructura de la rutina diaria:
  1. Inicio del día: "Bienvenida y saludo" (25 minutos)
    • Objetivo: Fortalecer la interacción social y la autorregulación emocional a través de canciones, rutinas de asistencia y discusión de temas del día.
    • Actividades del alumno: Círculo de saludo, registro de asistencia y estado del tiempo, adelanto de contenidos y asignación de responsabilidades.
    • Ámbitos trabajados: Formación personal y social (autonomía, identidad, convivencia).
  2. Desayuno y aseo (30 minutos)
    • Objetivo: Fomentar hábitos de higiene y autocuidado.
    • Actividades del alumno: Compartir el desayuno, cepillarse los dientes y lavar manos y rostro.
    • Ámbitos trabajados: Autonomía, cuidado de sí mismo.
  3. Hora del cuento y aprendizaje variable (40 minutos)
    • Ejemplos:
      • Desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita mediante narración de cuentos y ejercicios de prelectura y preescritura.
      • Actividades creativas como dibujo, dramatización o exploración del entorno natural.
    • Ámbitos trabajados: Comunicación, lenguaje artístico, descubrimiento del mundo natural.
  4. Recreación: "Patio dirigido" (20 minutos)
    • Objetivo: Estimular la motricidad gruesa y el respeto por las reglas en juegos al aire libre.
    • Actividades del alumno: Juegos con implementos, dinámicas grupales y ejercicios de coordinación motriz.
    • Ámbitos trabajados: Formación personal y social, motricidad gruesa.
  5. Cierre del día: "Despedida y evaluación" (25 minutos)
    • Objetivo: Reflexionar sobre los aprendizajes del día y establecer compromisos para el siguiente.
    • Actividades del alumno: Canción de despedida, autoevaluación de normas cumplidas y planificación del día siguiente.
    • Ámbitos trabajados: Reconocimiento y expresión de sentimientos, interacción social.
Aspectos clave:
  • Habilidades trabajadas: Coordinación motriz, comunicación oral y escrita, autonomía en el autocuidado y resolución de problemas.
  • Actitudes promovidas: Colaboración, respeto, autorregulación y valoración de la diversidad.
Esta rutina diaria proporciona una base sólida para el aprendizaje significativo y el desarrollo integral en un ambiente estimulante y acogedor. Ideal para educadoras que buscan estructurar jornadas equilibradas y enriquecedoras para niños de NT2.


Como molestan las moscas Como molestan las moscas
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Recommended age 4 - 5 years
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¡Como molestan las moscas! este es un juego interactivo para que los pequeños puedan identificar las letras del abecesario.
Materiales:
  • plantilla de ¡como molestan las mosca! recortadas y forradas con plastico
  • red tipo peceras 
  • recipiente para guardar las moscas
El objetivo es estimular la creatividad atraves del juego ¿que habilidades desarrollaran? motricidad fina y gruesa, percepción trabajo en equipo, escucha activa, comunicación y la memoria.
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MODELADO ANIMALES MODELADO ANIMALES MODELADO ANIMALES MODELADO ANIMALES MODELADO ANIMALES
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 13 pages, 1.92 MB
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El modelado es una actividad que permite la descarga emocional del niño, además desarrolla el sentido del tacto; proporciona cualidades de forma y tamaño a los objetos. 
Tambien desarrollar la capacidad creativa, la capacidad de observación, desarrollar la motricidad fina y gruesa. Experimentar con las nociones de forma, tamaño, peso, altura…

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