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Esta prueba esta confeccionada para evaluar los objetivos de aprendizaje
- OA 1 Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: -empezando por cualquier número menor que 1 000.

-        OA 2Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.

- OA 5 Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. 

Esta en formato word para ser editado si es necesario

Evaluación unidad 1 de matemáticas, formato Word editable, primer año básico, unidad: ,"números y operaciones hasta 9". Contiene ejercicios de conteo, sumas y restas de unidades, resolución de problemas, secuencia númerica, combinaciones aditivas, la prueba contiene preguntas de alternativas y unión.

Power point para recordar contenidos vistos anteriormente sobre el ámbito numérico. Contar números del 0 al 10.000, valor posicional, representar, leer y escribir números hasta el 10.000. Aproximadamente para 45 minutos. 

  | Unidad | UNIDAD 1: Números.
 | Objetivo de Aprendizaje | OA 5 Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro
| Indicador de Evaluación | -Relacionan porcentajes rebajados y aumentados con situaciones reales; por ejemplo: ofertas de venta, aumento del sueldo, inflación, etc. -Identifican, en expresiones de la vida diaria, los tres términos involucrados en el cálculo porcentual: el porcentaje, el valor inicial que corresponde al porcentaje y el valor que corresponde a la base. -Expresan porcentajes aumentados o rebajados con números decimales y viceversa; por ejemplo: un aumento de 15% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 1,15; la rebaja de 12% es equivalente a multiplicar el valor inicial por 0,88, etc. -Determinan el porcentaje de promociones; por ejemplo: “lleve 4 – pague 3”, etc. -Comparan críticamente varias ofertas de la compra en cuotas y calculan el costo total de la compra.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de Matematica, PRIMERO MEDIO, unidad 1
Objetivos :
1-      Comprender, utilizar y resolver problemas en los números enteros

2-      Resolver problemas que involucren potencias

 

Evaluación unidad 2 de matemáticas primer año básico, en formato Word editable: Contenido:"números y operaciones hasta el 50" Contiene ejercicios de conteo, sumas y restas, resolución de problemas, secuencia númerica, combinaciones aditivas, la prueba contiene preguntas de alternativas y unión, resolución de problemas ( desarrollo)

Evaluación unidad 3 de matemáticas primer año básico, operaciones hasta el 50. Contiene ejercicios de conteo, sumas y restas de unidades, resolución de problemas, secuencia númerica, combinaciones aditivas,composición, descomposición. La prueba contiene preguntas de alternativas y unión.

Hola a todos y todas!! Les dejo una guía para que puedan trabajar con sus estudiantes unidades y decenas. 
Para ello se trabaja con la representación pictórica y simbólica. 
Espero que les sirva mucho!!!

Evaluación matemática: unidades y decenas. 
Primero básico. 
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 | Unidad |  | Objetivo de Aprendizaje | (OA 26) Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y gráficos de línea, y comunicar sus conclusiones. (OA 23) Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto. (OA 24) Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento de acuerdo a un experimento aleatorio, empleando los términos seguros – posible – poco posible – imposible. (OA 25) Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas. (OA 27) Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar datos prevenientes de muestras aleatorias. 
 | Indicador de Evaluación | Calcular el promedio de diversos datos. Crear diversos diagramas de tallo y hoja en base a diversas situaciones. Crear diversos gráficos de línea en base a diversas situaciones.