Cobertura curricular Lenguaje 5° básico Cobertura curricular Lenguaje 5° básico Cobertura curricular Lenguaje 5° básico Cobertura curricular Lenguaje 5° básico
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Recommended age 10 - 11 years
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Cobertura curricular lenguaje y comunicación 5° año básico. Enfocada en comprensión lectora, manejo de la lengua y vocabulario según el contexto.   Esta prueba tiene 36 preguntas sobre los textos que debes leer.

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Cobertura curricular Lenguaje 6° básico Cobertura curricular Lenguaje 6° básico Cobertura curricular Lenguaje 6° básico Cobertura curricular Lenguaje 6° básico Cobertura curricular Lenguaje 6° básico
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Cobertura curricular lenguaje y comunicación 6° año básico. Enfocada en comprensión lectora, manejo de la lengua y vocabulario según el contexto.   Esta prueba tiene 36 preguntas sobre los textos que debes leer
Pauta de Corrección Lenguaje para 6° Año Básico.docx 11.4 KB
Guía "cito - cita" Guía "cito - cita"
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Recommended age 7 - 8 years
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Guía de trabajo para ejercitar diminutivo "cito - cita"
Contiene escritura de palabras a partir de imágenes, identificación de diminutivos y palabra raíz.
Espero te sirva! Si descargas déjame un corazoncito <3
Ficha de trabajo Br-Bl (Grupo consonántico)
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Recommended age 6 - 8 years
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Ficha de trabajo en torno al grupo consonántico Br-Bl, que incluye actividades de lectura, escritura y juegos. Los estudiantes podrán desarrollar diferentes habilidades y mejorar su manejo del lenguaje. 
 Fichas para trabajar las sílabas.  Fichas para trabajar las sílabas.  Fichas para trabajar las sílabas.  Fichas para trabajar las sílabas.
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Recommended age 6 - 7 years
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Les comparto una serie de fichas que he elaborado para trabajar con las sílabas. En el proceso de aprendizaje del lenguaje es muy importante que los niños puedan encontrar motivación, e incluso que puedan lograr verlo como algo divertido. Por eso las fichas son un recurso tan fantástico, porque gracias a los dibujos que pueden encontrar en ellas, los más pequeños se sentirán motivados a trabajar con la construcción de las sílabas, ampliando su manejo del lenguaje y su vocabulario también.

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 Planificación Mensual Clase a Clase - Matemática 7° Básico, Unidad 2: Patrones y Álgebra  Planificación Mensual Clase a Clase - Matemática 7° Básico, Unidad 2: Patrones y Álgebra  Planificación Mensual Clase a Clase - Matemática 7° Básico, Unidad 2: Patrones y Álgebra  Planificación Mensual Clase a Clase - Matemática 7° Básico, Unidad 2: Patrones y Álgebra  Planificación Mensual Clase a Clase - Matemática 7° Básico, Unidad 2: Patrones y Álgebra
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Esta planificación está diseñada para estudiantes de 7° Básico en la asignatura de Matemática y aborda la Unidad 2: Patrones y Álgebra. El objetivo principal es desarrollar habilidades en el manejo del lenguaje algebraico, modelamiento de relaciones proporcionales, y resolución de ecuaciones e inecuaciones lineales aplicadas a problemas cotidianos.
Estructura del material:
  • Objetivos de aprendizaje:
    • Representar y generalizar patrones utilizando expresiones algebraicas.
    • Reducir expresiones algebraicas reuniendo términos semejantes.
    • Comprender y graficar proporciones directas e inversas.
    • Resolver ecuaciones e inecuaciones lineales aplicadas a problemas reales.
  • Actividades destacadas:
    • Uso de guías con problemas prácticos y ejercicios de modelado algebraico.
    • Análisis y representación gráfica de relaciones proporcionales.
    • Observación de videos educativos que refuerzan conceptos clave.
    • Ejercicios individuales y grupales monitoreados por el docente.
  • Evaluaciones:
    • Autoevaluaciones y guías formativas.
    • Pruebas sumativas de contenido algebraico y proporcionalidad.
Incluye en Drive:
  • 2 Presentaciones (PPT): Material explicativo para apoyar el aprendizaje en clase.
  • 4 Guías: Recursos prácticos para trabajar conceptos clave.
  • 1 Autoevaluación: Instrumento para reflexionar sobre los aprendizajes individuales.
  • 4 Videos: Complemento visual para reforzar el contenido de la unidad.
  • 1 Prueba: Evaluación sumativa para medir el dominio de los contenidos.
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Cuadernillo Manejo de la lengua: ABRIL. Cuadernillo Manejo de la lengua: ABRIL. Cuadernillo Manejo de la lengua: ABRIL. Cuadernillo Manejo de la lengua: ABRIL. Cuadernillo Manejo de la lengua: ABRIL.
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Les comparto un Cuadernillo de Trabajo con los siguientes contenidos:

⦁ Sustantivos propios, comúnes, individuales y colectivos.
⦁ Uso de mayúsculas.
⦁ Artículos definidos e indefinidos.
⦁ Pronombres personales.

Fue construido para un 3ero básico y se fue trabajando durante el mes de abril.
La evaluación asociada a estos contenidos es la Prueba Lenguaje 3ero abril.

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Cuadernillo Manejo de la lengua: MAYO. Cuadernillo Manejo de la lengua: MAYO. Cuadernillo Manejo de la lengua: MAYO. Cuadernillo Manejo de la lengua: MAYO.
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Recommended age 8 - 10 years
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Les comparto un Cuadernillo de Trabajo con los siguientes contenidos:

⦁ Adejtivos Calificativos.
⦁ Concordancia entre sustantivo y adejtivo.
⦁ Descripción física y psicológica.
⦁ Sinónimos y antónimos.

Fue construido para un 3ero básico y se fue trabajando durante el mes de mayo.
La evaluación asociada a estos contenidos es la Prueba Lenguaje 3ero Mayo.

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Cuadernillo Manejo de la lengua: JUNIO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JUNIO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JUNIO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JUNIO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JUNIO.
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Les comparto un cuadernillo de trabajo para Manejo de la lengua en 3ero básico.
Los contenidos a trabajar son los siguientes:
  • Conectores temporales.
  • Diminituvos y aumentativos.
  • Uso de g y j.
  • Prefijos y sufijos.

Este cuadernillo se trabajó durante el mes de junio y la evaluación asociada a él es la Prueba Lenguaje 3ero Junio.

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Cuadernillo Manejo de la lengua: JULIO-AGOSTO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JULIO-AGOSTO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JULIO-AGOSTO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JULIO-AGOSTO. Cuadernillo Manejo de la lengua: JULIO-AGOSTO.
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Les comparto un cuadernillo de trabajo para Manejo de la lengua en 3ero básico.
Los contenidos a trabajar son los siguientes:
  • Escritura del plural de palabras con z.
  • Uso de coma.
  • Uso de e,y,o,u.
  • Punto seguido y punto final.

Este cuadernillo se trabajó durante los meses de julio y agosto y la evaluación asociada a él es la Prueba de Lenguaje Julio-Agosto.

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