Con este recurso podrás presentarle a tus alumnos lo que es el diario de vida como tipo de texto. Tendrás una breve definición, algunos tips para poder comenzar a escribir, un ejemplo con su estructura y en la última diapositiva una invitación a que sean ellos quienes comiencen a escribir su propio diario de vida. 

Les comparto un cuadernillo de trabajo para Manejo de la lengua en 3ero básico.
Los contenidos a trabajar son los siguientes:

Este cuadernillo se trabajó durante el mes de junio y la evaluación asociada a él es la Prueba Lenguaje 3ero Junio.

Les comparto una Prueba de lenguaje para 3ero básico.
Los contenidos a evaluar son los siguientes:

El cuadernillo que se trabajó para preparar la prueba fue el Cuadernillo Manejo de la lengua Junio.

Este PPT nos ayudará a tener una actividad entretenida y distinta de lectura cooperativa. La idea es proyectarle a los alumnos el PPT para que puedan entender el objetivo de la actividad, que sería construir el significado de un texto de manera grupal. 
Seguramente se estarán preguntando cómo lo van a hacer y la verdad es que es muy sencillo. En la última diapositiva encontrarás un listado de 6 roles distinto y su función, por lo que esta actividad tendrá como máximo de estudiantes 6 por grupo. En caso de necesitar grupos más pequeños, puedes elegir los roles más importantes y quedarte solo con esos. 

Esta guía de comprensión de lectura corresponde a la leyenda de Treg Treg y Cai Cai. 
La estructura de la guía sigue la estrategia de Lectura, Escritura  y Matemática (LEM).

Puedes ocupar un recurso visual para complementar la leyenda y la comprensión de la misma.
 https://www.youtube.com/watch?v=lyIlf9Aq614&ab_channel=CNTVInfantil

Esta guía fue pensada para 3° básico aunque también se puede aplicar en cursos de otros niveles.  
Los estudiantes a partir de la lectura, pueden escribir y organizar la información. 

Les comparto una rúbrica analítica para evaluar la Hamburguesa de planificación. Como mencioné en esa publicación, pueden usar la hamburguesa para cualquier proceso de escritura, por lo que la rúbrica pueden usarla como referencia y modificarla de acuerdo al uso que le den.

Esta guía de evaluación corresponde a la lectura  El Superzorro, aparecen preguntas de desarrollo y alternativas. 
Muchas de las actividades fueron extraídas de las guías de actividades Alfaguara que permiten complementar la comprensión del texto.

Tengo el documento en Word por si requieres adaptar el instrumento.

Link de actividades
https://pdfslide.net/documents/guia-actividades-superzorro-5659b67f58fa2.html

Guía de aprendizaje para trabajar la familia de palabras a partir de la raíz o morfema de base de una palabra.  
Los estudiantes además de identificar una raíz, tienen que buscar en el diccionario el significado de las palabras para conocer el concepto. 

Los estudiantes tienen que realizar la comprensión lectora del Mito La Creación y realizar el análisis del texto completando la tabla que aparece abajo. 
 Este texto fue extraído del desplegable de  la unidad 4 del libro de Lenguaje y Comunicación  para 4° año básico de la Editorial Santillana.