(OA 1) Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.

(OA 4) Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, contemplando criterios como: contexto, materialidad, lenguaje visual y propósito expresivo. 

La clase consiste en la lectura de la leyenda ¿Por qué los osos panda tienen manchas negras? para luego responder preguntas de comprensión, secuenciar los hechos y finalmente, confeccionar una máscara del animal. 

Juego matemático para imprimir, lo laminamos y, cortamos las tiritas. 
En el osito de peluche encontrarás "heridas" con el número de manchas del 1 al 10. Los niños tienen que contarlas y luego hacer coincidir el número correspondiente. Es un poco más difícil con la segunda opción, es decir, parchear las "heridas" con un corte con el número de puntos, cuya suma es la misma que en el espacio vacío.

Actividad creativa con números. Además de aprender a escribirlos, contiene unos dibujos coloreables del número en grande, y una mariquita, para que los niños dibujen o peguen el número de manchas correspondiente a cada ficha sobre sus alas. Del uno al nueve. 

Hoy os propongo dos imágenes para trabajar rutinas. Mi manera de trabajar este recurso será la siguiente:
Después de imprimir y plastificar, troquelaré las imágenes, pondré una cuerda y las colgaré cerca de la puerta.

Cuando un alumno me pregunte si puede ir al baño, si no está ocupado, girará la primera imagen.
La primera imagen vuelta significa que el baño está ocupado, La segunda que hemos de esperar hasta que salga el compañer@.

Si nos fijamos en la segunda imagen observaremos que la niña tiene manchas de orina en sus pantalones. Nos puede servir de recordatorio: es muy importante guardar el turno, pero siempre y cuando la contención no produzca daños colaterales.

MATERIAL RELACIONADO:
https://profe.social/posts/16272-carteleria-bienvenida

Lecturas breves para trabajar con los niños, son 5 textos que incluyen preguntas de desarrollo más imagen para colorear. Cada texto contiene 5 preguntas. Ideal para trabajar desde segundo a cuarto año básico. 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°2 - Solidaridad y la amistad.

Objetivo:
- Reflexionar acerca el concepto de amistad .
- Reflexionar sobre la amistad en la literatura.

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/53606-guia-de-trabajo-topico-amistad-y-solidaridad-en-la-literatura-7-basico-lengua-y-literatura

Ppt complementario: https://profe.social/posts/53602-ppt-unidad-solidaridad-y-amistad-7-basico-lengua-y-literatura

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes guia del subsector de LENGUAJE, PRIMERO MEDIO,
 | Unidad I. “La libertad como tema literario”
| OA8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: -Una hipótesis sobre el sentido de la obra, que muestre un punto de vista personal, histórico, social o universal. -Una crítica de la obra sustentada en citas o ejemplos. -La presencia o alusión a personajes, temas o símbolos de algún mito, leyenda, cuento folclórico o texto sagrado. -La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada, ejemplificando dicha relación.

Presentación  inspirada de la gran novela "El quijote de la mancha" pero en versión breve para niños adaptada para trabajar desde segundo  básico, contiene ilustraciones y relato escrito del texto. La presentación está en ppt.

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes GUIA DE TRABAJO"  del subsector de LENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA SEPTIMO BASICO contenido especifico Guia El hidalgo Don Quijote de la Mancha
CAPÍTULO XXII. LIBERACIÓN DE LOS GALEOTES