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Guia Aprendizaje Unidad Amor
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Recommended age 10 - 13 years
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 Los objetivos de aprendizaje para 7° Básico pueden centrarse en la comprensión, análisis y creación de textos líricos que aborden el tema del amor. 
Comprensión de Textos Líricos: 
OA 1: Leer y comprender poemas y canciones que traten sobre el amor, identificando el tema, el tono y los recursos literarios utilizados. 
OA 2: Reconocer y explicar el uso de figuras literarias como la metáfora, el símil y la personificación en textos líricos. 
Análisis e Interpretación: 
Analizar cómo diferentes poetas y compositores expresan el amor en sus obras, comparando estilos y enfoques.  Interpretar el significado de los textos líricos, considerando el contexto histórico y cultural en el que fueron escritos. 
Producción de Textos: 
Escribir poemas y canciones sobre el amor, utilizando figuras literarias y cuidando la métrica y la rima.  Crear presentaciones orales o escritas en las que se analicen poemas y canciones, explicando cómo se expresa el amor en ellos. 

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4Básico: Lenguaje
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Recommended age 8 - 11 years
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Este archivo contiene poema de Margarita está linda la mar de Rubén Darío.
Beneficios de que los estudiantes lo aprendan y lo declamen frente al curso:
Desarrollo del lenguaje: La poesía utiliza un lenguaje rico y variado, lo que ayuda a los estudiantes a ampliar su vocabulario y mejorar su comprensión de la estructura del idioma.
Expresión oral: Declamación fomenta habilidades de expresión oral, como la dicción, la entonación y la proyección de la voz, importantes para la comunicación efectiva.
Confianza en sí mismos: Hablar en público puede ser intimidante, pero hacerlo en un entorno seguro como el aula ayuda a los estudiantes a ganar confianza y superar el miedo escénico
 

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POEMA "LA PRIMAVERA HA COMENZADO" POEMA "LA PRIMAVERA HA COMENZADO" POEMA "LA PRIMAVERA HA COMENZADO"
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Recommended age 5 - 8 years
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Poema "La Primavera ha comenzado"
Nivel Preescolar Kinder - Lenguaje Verbal 
Poesía con pictogramas para jugar a leer con los estudiantes
incluye guía de trabajo con preguntas de comprensión y pictogramas
POEMA LA PRIMAVERA PREESCOLAR.docx 3.97 MB

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El poema El poema El poema El poema El poema
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Recommended age 9 - 10 years
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Queridos colegas, aquí subo una presentación para cuarto básico en la asignatura de lenguaje sobre "La poesía", en este ppt encontrarás:
Definición ¿Qué es el poema?
Elementos del poema
- Verso
- Estrofa
- Rima
Explicación de verso y estrofa por medio de un ejemplo.
- Rima consonante y asonante.
- Ejemplos de rima consonante y asonante. 

Espero que te sirva 🥰
Fichas figuras literarias
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Recommended age 11 - 15 years
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Fichas para recortar y trabajar en clases 8 figuras literarias,  incluye una definición breve, un ejemplo y un código qr que lleva a páginas para más información, se puede utilizar en los cursos desde 7mo a 1ro medio para el contenido de poesía o lenguaje connotativo. 

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Guía de trabajo - El lenguaje de la poesía - 8° Guía de trabajo - El lenguaje de la poesía - 8°
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Recommended age 13 - 14 years
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Lengua y literatura 8° básico
Unidad 2: Experiencias del amor

Objetivo:

(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana. 
(OA4)  Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

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Explorando el lenguaje poético: Figuras, hablantes y significados"OCTAVO, LENGUAJE Explorando el lenguaje poético: Figuras, hablantes y significados"OCTAVO, LENGUAJE
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Recommended age 12 - 14 years
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Contenido:
El lenguaje de la poesía:
    • Explicación sobre cómo la poesía utiliza palabras, sonidos y su disposición para transmitir ideas y sentimientos.
    • Diferenciación entre significado denotativo (objetivo) y connotativo (figurado) de las palabras.
  1. Figuras literarias:
    • Definición de figuras literarias o retóricas como recursos del lenguaje para expresar sentimientos.
    • Ejemplos de figuras retóricas y su uso tanto en poesía como en la vida cotidiana.
  2. El hablante lírico y sus actitudes:
    • Explicación sobre el hablante lírico como la voz creada por el poeta en el poema.
    • Descripción de las diferentes actitudes líricas que puede adoptar el hablante en un poema.
Estructura:
Introducción que explica la importancia del lenguaje en la poesía.
  • Desarrollo que aborda las figuras literarias y el hablante lírico.
  • Ejercicios de comprensión que incluyen la identificación del significado denotativo y connotativo de palabras en contextos específicos.

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"Luchín": poesía e intertextualidad "Luchín": poesía e intertextualidad "Luchín": poesía e intertextualidad
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Recommended age 14 - 18 years
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Les comparto esta guía de trabajo sobre la canción "Luchín" de Víctor Jara. La he usado con distintos cursos para trabajar la comprensión de textos líricos, poniendo atención en aspectos como las relaciones intertextuales, el uso de figuras literarias y el contexto de producción. La guía busca que los estudiantes puedan comprender y analizar la letra de la canción original, con el apoyo de un breve texto informativo sobre la situación que inspiró su creación. Además, después se propone hacer una lectura comparativa con una canción de hip hop, creada por el rapero Guerrillerokulto, quien se imagina una versión de Luchín actual. 
Cuando apliqué esta guía en general tuve una buena recepción de los estudiantes, sobre todo porque les interesaba saber más sobre la historia de Víctor Jara y porque les atrajo conocer la versión más actual.
Aquí les dejo los links para que puedan acceder a ambas canciones:

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Poesía letra Ch
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Recommended age 5 - 7 years
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Poema para pegar en el cuaderno de los niños.
Es ideal para cuando se está viendo la letra Ch.
Después de leer y/o recitar el poema, los estudiantes deben destacar las palabras que contengan la letra Ch.

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POESÍA - Motivo, objeto y hablante lírico POESÍA - Motivo, objeto y hablante lírico POESÍA - Motivo, objeto y hablante lírico POESÍA - Motivo, objeto y hablante lírico POESÍA - Motivo, objeto y hablante lírico
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Recommended age 10 - 11 years
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Les subo una presentación de Power Point muy completa que contiene la estructura y elementos de la poesía.

En primera instancia se explican los conceptos de Motivo, objeto y hablante lírico mediante la lectura de "Obrerito" de Gabriela Mistral. Luego, se explican los conceptos de verso, estrofa, rima asonante y consonante con el mismo poema

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