🎉 Celebra el Día Internacional del Libro con estos increíbles recursos 📖 

Asignatura: Matemática.
Curso: 2°, 3° o 4° básico.
Cantidad de páginas: 7
Formato: Word (archivo totalmente editable, a gusto de cada docente).

¡Hola hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comparto esta guía de trabajo, que se puede utilizar, en los cursos: 2°, 3° y 4° básico, la cual, tiene como objetivo, introducir a los/as estudiantes, al contenido de la multiplicación, a través de la suma iterada.
 
Esta guía contiene:
1 hoja de presentación e invitación a realizar la actividad.
3 hojas con problemas de suma iterada.
3 hojas con stickers recortables y que se deben pegar en las imágenes que aparecen en las sumas iteradas.

¡IMPORTANTE! Recuerde que, al momento de imprimir, debe imprimir hojas de 1 cara, para que, los stickers se puedan recortar, sin dificultad alguna.

¡Espero que esta pequeña "guía de trabajo", sea de utilidad ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar! 
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D

Este recurso es perfecto para trabajar la introducción al taller de lectura.

Incluye:

-Presentación en PP

-Consejos para la implementación del taller

-Tarjetas con preguntas a color y en blanco y negro

-Hoja de respuestas
-Yo como lector

-Cuadro de objetivos

-Cuadro de objetivos y seguimiento a la lectura

-Material para cartelera interactiva

Esta actividad es excelente para introducir el tema de los ecosistemas de una forma diferente y divertida y que al mismo tiempo le ayuda a los estudiantes a desarrollar la capacidad de análisis.

Los estudiantes deberán observar una serie de imágenes relacionadas con el tema y analizarlas contestando 6 preguntas, escribiendo un párrafo y formulando 3 preguntas. El docente decide si quiere que analicen solo una imagen o varias.

La actividad la puedes realizar en Google Slide, en fichas impresas o formando una cartelera interactiva.

Una vez que se estudie el tema sugiero hacer una actividad de cierre, para que los estudiantes verifiquen si pueden responder las preguntas que formularon en esta actividad introductoria.

Incluye:

En la siguiente entrada podrás encontrar algunas ideas de cómo utilizar esta herramienta.

Esta actividad presenta información personal sobre diferentes princesas de Disney con el fin de que se repase el uso del verbo ¨BE¨.
Through this activity, the learner will review different information related to Disney princess in order to practice the use of verb to be to introduce himself/herself.

Esta actividad es excelente para introducir el tema del clima calorífica de una forma diferente y divertida y que al mismo tiempo le ayuda a los estudiantes a desarrollar la capacidad de análisis.

Los estudiantes deberán observar una serie de imágenes relacionadas con el tema y analizarlas contestando 6 preguntas, escribiendo un párrafo y formulando 3 preguntas. El docente decide si quiere que analicen solo una imagen o varias.

La actividad la puedes realizar en Google Slide, en fichas impresas o formando una cartelera interactiva.

Una vez que se estudie el tema sugiero hacer una actividad de cierre, para que los estudiantes verifiquen si pueden responder las preguntas que formularon en esta actividad introductoria.

Incluye:

En la siguiente entrada podrás encontrar algunas ideas de cómo utilizar esta estrategia.

Hola! Les traigo una motivación o inicio para introducir "La biografía", tiene 4 personajes atractivos para los niños:
- Mirabel
- Harry Potter
- Spiderman
- Rapunzel

Obviamente muchos datos son inventados por mí!!

Esta clase la complemento con la guía Mi biografía

Objetivo de la clase: Leer un poema para desarrollar su imaginación.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para comenzar la unidad o contenido de género lírico o poesía. Permite crear un espacio de reflexión sobre la importancia de la poesía y a su vez, conocer sus experiencias previas con este género.

Objetivo de la clase: Analizar las características de variados textos para clasificarlos según su tipo: narrativos, líricos, expositivos, entre otros.

Esta clase puede llevarse a cabo en la asignatura de Lenguaje y Comunicación para comenzar a hablar sobre textos narrativos. Específicamente, la idea es comparar la estructura y elementos de los textos narrativos con otros tipos de textos: líricos, expositivos, etc. De esta forma podrán aprender cómo reconocer un texto narrativo entre variados textos.

Objetivo de la clase: Participar activamente en la conversación grupal sobre los conceptos relacionados con “lenguaje” y “comunicación”.

Esta clase está destinada para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la importancia de esta a través de una conversación grupal sobre los elementos de la comunicación y definiciones. Para finalizar, se presenta una actividad individual y su corrección.

Objetivo de la clase: Leer y familiarizarse con variados poemas para reconocer su valor social y cultural.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para comenzar la unidad o contenido de género lírico o poesía. Durante el desarrollo de la clase, la actividad permite familiarizarse con distintos poemas de variados autores.
Es recomendable aplicar esto en quinto básico, ya que se realiza con algunas páginas del Texto Escolar.

Sin embargo, también les comparto el link que puede servir para una introducción a la poesía en sexto o séptimo básico.