Comparte un  breve video con tus estudiantes para que observen y aprendan a diseñar diferentes materiales como diplomas, tarjetas, entre otras muchas plantillas que puedes encontrar en la biblioteca, con diseños coloridos y letras con estilos divertidos.

Con este video podrás guiar a tus estudiantes de como hacerlo y gracias a esto, también tú.

Formato: Video grabado

Comparto esta presentación  tipo libro de ideas que elaboré  para enviársela a los niños y niñas de mi curso  para estas vacaciones de invierno.   Reuní algunas  ideas con distintos materiales , como los cilindros de papel higiénico, palos de helado, platos de cartón y plasticina.
Para utilizarlo debes pinchar sobre el material que van a utilizar y éste los llevará a ver las 4 páginas con ideas creativas y fáciles de llevar a cabo, para volver al menú debes pinchar la casita ubicada abajo a la derecha. 
Espero les sirva tanto como a mí . Saludos Carolina Herrera

El objetivo de esta presentación se centra en tener a la mano ideas creativas de actividades que pueden realizar durante vacaciones, o bien actividades que pueden llevar a cabo en sus clases. 
Recordemos que por medio del juego y actividades lúdicas, los alumnos aprenden de manera significativa.

Propuestas Artísticas para el dia de la Memoria, Verdad y Justicia
Inspírate con ideas creativas para trabajar en el aula, actos o presentaciones relacionadas con el Día de la Memoria, Verdad y Justicia.
Desde obras breves de teatro hasta cuentos dramatizados

¡La expresión como herramienta para el recuerdo y la justicia!

Las fichas para mejorar la comunicación invita a trabajar con el inicio, desarrollo y desenlace de cuentos, historias, temas, entre otros, es un recurso sugerido para el desarrollo de los niños en su proceso escritor.

Beneficios de las fichas:

1. Ayudan al niño a estar atento a la interacción de la comunicación

2. Provee una ayuda para saber qué decir o qué hacer

3. Ayudan a expresar ideas creativas

4. Desarrollan la espontaneidad al escribir.

Contiene 6 fichas de distintos modelos.

En esta edición, encontrarás secciones especialmente diseñadas para enriquecer tus clases y actividades, tales como:
📘 Sección "La consultita, turupedia": Exploraremos el tema "Mi derecho a moverme", profundizando en los fundamentos de la expresión en la escuela. ¡Una lectura imprescindible para entender la importancia de este derecho fundamental!
🎨 Juegos y Actividades: Descubre dinámicas especialmente diseñadas para trabajar la expresión corporal en todos los niveles: inicial, primaria y secundaria. ¡La diversión está asegurada mientras aprendemos!
🎭 Propuestas Artísticas: Inspírate con ideas creativas para trabajar en el aula, actos o presentaciones relacionadas con el Día de la Memoria, Verdad y Justicia. ¡La expresión corporal como herramienta para el recuerdo y la justicia!

Esta actividad implica analizar un caso narrativo que presenta diversos dilemas morales y éticos. Los estudiantes, divididos en equipos, deben identificar los elementos clave de la historia, comprender las acciones y decisiones de los personajes en relación con principios éticos relevantes, y evaluar el grado de responsabilidad de cada personaje en el desenlace trágico.

Para describir esta actividad en Classroom, podrías usar un título como "Análisis de caso: Responsabilidad moral en una situación difícil". Luego, proporciona una breve descripción del caso, destacando los elementos esenciales de la historia y explicando que los estudiantes trabajarán en equipos para analizar y discutir las decisiones de los personajes.

Incluye la pauta de evaluación para que los estudiantes sepan cómo serán evaluados, y asegúrate de destacar que se espera que ofrezcan perspectivas novedosas y soluciones creativas a los dilemas presentados.

Finalmente, establece plazos claros para la entrega de respuestas y la discusión en clase, y fomenta el intercambio de ideas y el debate ético entre los estudiantes durante el proceso.

 | Unidad : 4 Ejes: Lectura Escritura
| Aprendizajes esperados: Lectura AE (01) Analizar e interpretar poemas considerando: figuras literarias (personificación, comparación, hipérbole, anáfora, aliteración, onomatopeya, metáfora, antítesis, ironía, oxímoron, sinestesia, metonimia y sinécdoque), rima,  ritmo, sonoridad, distribución de los versos en la página, relación entre forma y contenido. AE (02) Interpretar poemas comentados en clases: reflexionando sobre aspectos temáticos y de contenido, relacionando los poemas leídos con el contexto de producción, fundamentando sus interpretaciones con ejemplos textuales. AE (03) Comparar los poemas leídos con otras formas de expresión artística, considerando sus recursos y el tratamiento que dan a un mismo tema. Escritura AE (04) Escribir un texto poético para expresar ideas, sentimientos y postura en torno a una problemática actual o en torno a un conflicto existencial, utilizando un vocabulario apropiado y lenguaje poético. AE (05) Revisar, reescribir y editar sus textos: marcando los elementos que sea necesario corregir según su intención y los requerimientos propios de la tarea, reescribiendo sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado, utilizando flexiblemente recursos de presentación y diseño (diagramación, imágenes, tipografía) que realcen la capacidad expresiva de las palabras.  
 | Habilidades Lectura ü  Leer fluidamente. ü  Inferir significados no literales de los textos. ü  Comparar diversos textos entre sí, considerando sus características formales. ü  Evaluar críticamente los textos que leen. Escritura: ü  Adecuar sus escritos al tema, propósito y destinatario. ü  Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. ü  Emplear un vocabulario variado y pertinente. ü  Desarrolla sus habilidades creativas. 
| Actitudes ü  Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.   

Todos los niveles tienen que trabajar un eje importante que es la escritura, pero no siempre sale fácil poder escribir. Empezar es siempre lo más difícil. Pensar en una idea para escribir puede ser un tema que bloquee a los alumnos. 
En este PPT les comparto varias diapositivas con distintos inicios de cuentos. 
El objetivo es hacer paso a la creatividad a partir de un texto que ya tiene un comienzo. 
Se puede trabajar en varias edades. Lo que se exija de la escritura de los alumnos, dependerá de su nivel.

Esta actividad tiene relación con la escritura creativa.  
Los estudiantes expresan sus ideas a través de la escritura. El objetivo es escribir un mensaje a alguien que ellos gusten considerando las etapas de producción de un texto.