Holaaa comunidad de Profe Social 😊 Desde hoy está a la venta este completo pack dirigido a 3° básico.
El material de 8 hojas tamaño A4, incluye: - Material recortable y coloreable para armar un lapbook - Fichas de contenido más actividades de completación y coloreables - Pauta de respuestas de las guías de trabajo - Imágenes de apoyo de las formas de relieve - Pauta de corrección simple * Formato listo en PDF y en Word editable.
*Incluye video y fotos del lapbook.
Espero te sea útil y a tus estudiantes también 🥰 Si gustas, puedes seguirme en Facebook e Instagram 🌈💗🌵
| Unidad | Unidad 3: “La civilización romana, su vida cotidiana, identificando elementos culturales como el idioma, el derecho, la arquitectura. Su legado a Occidente”. | Objetivo de Aprendizaje | (OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 3) Explicar, a través de ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros. (OA 5) Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TIC) y comunica lo aprendido. (OA 9) Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre otros). (OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. (OA 16) Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridas.
Esta guía trabaja la comprensión de textos literarios cuyo tema es la libertad. Está diseñada para primero medio, Unidad I: La libertad como tema literario. Es una guía inicial (Guía N° 2) por lo tanto, presenta textos breves relacionados con el tema. En las guías siguientes se profundizará en el Romanticismo y la libertad, según lo sugerido en el Programa. Esta guía NO TRABAJA CONCEPTOS, pero sí se aborda la C.L., especialmente en los dos primeros niveles.
Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material del subsector de Lenguaje y cominicacion para Cuarto Año de enseñanza media, especificamente, Guia Romantisismo Literatura Latinoamericana,
MATERIAL EN DRIVE 3 videos romanos GUIA__ROMA_Y_EL_LEGADO_GRECOROMANO GUIA_ENTORNO_Y_FACTORES_GEOGRAFICOS_DE_GRECIA_Y_ROMA_ PRUEBA_LA_CIVILIZACION_ROMANA_ apunte _DIOSES_GRIEGOS_Y_ROMANOS ppt _COMPARACION_ENTRE_GRECIA_Y_ROMA_
Guía de contenido y actividad sobre el Romanticismo literario. Trabajada en 1° medio. Contiene: Contexto histórico y características del período Principales temas abordados durante el romanticismo Actividades de lectura para identificar lo anteriormente visto a través de fragmentos
Esta guía de Arte romano, busca articular la asignatura de Artes con Historia para que los estudiantes comprendan que la técnica del mosaico que aún perdura en la actualidad, es un legado de los antiguos romanos.
Lengua y Literatura 7° básico. Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.
Objetivo: (OA4) (OA5) (OA7) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.
Lengua y Literatura 7° básico. Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.
Objetivo: Identificar las características y estructura del romance y reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos.
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Excelente material, me encanta :) muchas gracias