Hola! Hoy les comparto algunas propuestas para llevar adelante varios espacios de juego. En estás propuestas encontrarán la posibilidad de confeccionar una nave espacial y colocarles las ventanas armar los centros de control de la NASA, armar credenciales de identificación, entre otras opciones.
Es importante que este recurso sea utilizado enmarcado en un proyecto o Unidad didáctica para que el aprendizaje sea significativo. 💓

Juego de mesa de Vocales:
El niño o niña debe lanzar el dado, avanzar la cantidad de espacios indicada en el lanzamiento del dado, identificar el grafema contenido en el casillero y posteriormente, escoger una imagen cuyo sonido inicial corresponda con la vocal ubicada en el casillero.

Dooooble Narrativo se puede trabajar como el juego original o como tu quieras, para relatar historias, escribir cuentos de manera inividual o grupal.
¿Y si armas una historia con los personajes de una carta?
Hay muchas posibilidades ara trabajar la comunicación oral y escrita en tu sala.

Se entrega un tamaño de mano y uno grande para jugar con más espacio.
Documento pdf 5con 61 páginas.
Recuerda imprimir lo que necesites y plastificar para reutilizar las veces que quieras.
Te aseguro que tus estudiantes desde los más pequeños a los más grandes, les encantará.
¡Hay muchas posibilidades de juego!
¡Hay muchas posibilidades de aprendizaje!

@profesalo

Esta actividad tiene como objetivo fomentar la construcción de relaciones positivas en el aula y brindar a los estudiantes un espacio seguro para compartir aspectos sobre sí mismos. Puede ayudar a los estudiantes a conocerse mejor y a comprender que cada uno tiene experiencias y deseos únicos.

Generar espacios de conexión y conocimiento es importante Esta actividad promueve la reflexión, la interacción y la construcción de relaciones positivas en el aula, alentando a los estudiantes a compartir y comprender más sobre sus compañeros.

En esta actividad los estudiantes escribirán afirmaciones sobre sí mismos siendo algunas verdaderas y otras creativas y los demás estudiantes deberán adivinarlas.

El objetivo de esta actividad es que los niños reconozcan las vocales de la palabra y las ubiquen en el orden que corresponda rellenando los espacios faltantes de las palabras incompletas. 
Para hacer la actividad, los niños deben recortar las vocales de la primera página para pegarlas en los espacios de las siguientes, completando las palabras. 

🔷Plantilla: Palabra faltante 📝.
🔷Asignatura: Lenguaje y Comunicación ✏📚.
🔷Cursos: 3° básico, 4° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin límite de vidas.
✅ Cuenta con un total de 10 espacios para completar (4 palabras y 6 signos).

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Completando el diálogo de una obra dramática, con signos y palabras faltantes (imprimible)" ✅. 

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: completar una obra dramática, utilizando diversos signos de puntuación y conceptos.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 las imágenes de los signos de puntuación y los conceptos que aparecen en las hojas, con los cuales, se deberán completar la obra dramática 💬. Posteriormente, deberán leer el diálogo de la obra dramática "Ay, ¡que calor hace!" 🌞.
Una vez que se realicen ambas acciones, los/as estudiantes, tendrán que completar la obra dramática, seleccionando las diversas palabras y signos de las hojas 🍃 y llevarlas a la obra, en el lugar correspondiente.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

Contenido: tablero (en dos hojas) y archivo con 32 preguntas.

Juego de mesa de sistema digestivo para quinto básico. Pensado para jugar en grupo durante clases, un estudiante debe ser el encargado de realizar las preguntas y revisar que estén correctas (con la tabla adjunta). 

El juego es bastante simple: se lanza el dado, se avanza los espacios correspondientes y el compañero encargado le leerá la pregunta según el número que indica la casilla. Si responde bien avanza dos, si responde mal retrocede una. Fin del turno y le toca al siguiente compañero. 

Se puede imprimir en dos hojas tamaño carta y unir con pegamento o cinta.

 | Unidad | Unidad 3: “Análisis de la sociedad actual, que está basada en el mestizaje de los pueblos originarios que habitaban el territorio chileno y los conquistadores españoles.”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, costumbres, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza. (OA 4) Reconocer y dar ejemplos de la influencia y aportes de inmigrantes de distintas naciones europeas, orientales, árabes y latinoamericanas a la diversidad de la sociedad chilena, a lo largo de su historia. (OA 12) Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: Respeto al otro (interactuar con cortesía, cuidar espacios comunes, respetar propiedad de los demás). Responsabilidad (ejemplos: cumplir con sus deberes escolares, asumir encargos en el hogar y dentro de la sala de clases, etc.). Tolerancia (ejemplos: respetar opiniones diversas, no discriminar a otros por su aspecto o costumbres). Empatía (ejemplos: integrar a los demás en sus juegos y actividades, ayudar a los otros, etc.). (OA 13) Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros.

 

🌟 ¡Descubrimos juntos el mundo de la letra M! 🌟

¡Hola, comunidad educativa! Estamos encantados de presentarles un recurso maravilloso diseñado para nuestros pequeños aprendices: una hoja de actividades completa dedicada a la letra M. Este recurso ha sido cuidadosamente elaborado para hacer que el aprendizaje sea divertido, interactivo y, sobre todo, efectivo.
¿Qué incluye?

Ideal para preescolares y primeros cursos, este recurso es perfecto para maestros que buscan añadir más diversión a sus clases, padres interesados en apoyar el aprendizaje en casa, y por supuesto, ¡los curiosos pequeñines ansiosos por aprender! 

Juego "Bachillerato de los sustantivos"
Es un juego popular muy entretenido que se puede jugar con todo el curso.
Los estudiantes deben completar los espacios horizontalmente según la letra que se haya dado.
Es una buena forma de que los niños aprendan las categorías de los sustantivos de una forma lúdica y divertida.
Se pueden hacer rondas de sustantivos comunes o propios.