Guía - La energía y sus formas Guía - La energía y sus formas
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: La energía y sus formas
(OA8) Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.

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 "Fuentes de Energía: Renovables y No Renovables" - Unidad 4  "Fuentes de Energía: Renovables y No Renovables" - Unidad 4  "Fuentes de Energía: Renovables y No Renovables" - Unidad 4  "Fuentes de Energía: Renovables y No Renovables" - Unidad 4
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Recommended age 9 - 12 years
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Esta presentación para estudiantes de Sexto Básico introduce el concepto de fuentes de energía y su relevancia en la vida diaria. Los alumnos aprenderán a diferenciar entre fuentes renovables, como la solar, eólica e hidroeléctrica, y no renovables, como el petróleo, carbón, y energía nuclear. La presentación detalla los beneficios ambientales de las energías renovables frente a los problemas asociados con las fuentes no renovables, incluyendo la contaminación y el agotamiento de recursos.
El trabajo del alumno consiste en reflexionar sobre el impacto ambiental de cada tipo de energía, explorar ejemplos de aplicaciones prácticas, como los paneles solares y los molinos de viento, y participar en una actividad de discusión sobre el uso de energía en el hogar. Esta presentación fomenta una conciencia ambiental y un pensamiento crítico sobre la sostenibilidad energética.

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Presentación: Estructuras Cósmicas - Un Viaje por el Universo 🌌✨ Presentación: Estructuras Cósmicas - Un Viaje por el Universo 🌌✨ Presentación: Estructuras Cósmicas - Un Viaje por el Universo 🌌✨ Presentación: Estructuras Cósmicas - Un Viaje por el Universo 🌌✨
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 10 pages, 7.58 MB
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Esta presentación nos lleva a explorar las estructuras cósmicas que conforman el universo, desde galaxias y nebulosas hasta las estrellas que iluminan el cosmos. Es un recurso ideal para inspirar curiosidad y promover el aprendizaje en astronomía y ciencias naturales.
Contenido del material:
  • Galaxias: Ciudades de estrellas
    • Definición: Conjuntos masivos de estrellas unidos por la gravedad.
    • Clasificación:
      • Elípticas: Formas ovaladas.
      • Espirales: Brazos en espiral alrededor de un núcleo central.
      • Irregulares: Sin forma definida, a menudo resultado de colisiones.
      • Espirales barradas: Galaxias espirales con una barra central de estrellas.
    • Ejemplo: La Vía Láctea, hogar del sistema solar 🌟.
  • Nebulosas: Nubes cósmicas
    • Tipos:
      1️⃣ De emisión: Emiten luz propia.
      2️⃣ De reflexión: Reflejan luz de estrellas cercanas.
      3️⃣ Oscuras: Bloquean luz detrás de ellas.
      4️⃣ Planetarias: Formadas por estrellas moribundas.
  • Estrellas: Los pilares del cosmos
    • Composición: Bolas de gas caliente que generan energía mediante reacciones nucleares 🔥.
    • Diversidad: Tamaño, color y temperatura.
    • Ciclo de vida: Nacimiento, vida y muerte en ciclos cósmicos.
  • El universo en perspectiva:
    • Datos sorprendentes: Más de 2 trillones de galaxias estimadas en el universo observable.
    • La inmensidad del cosmos: Diámetro del universo observable de 93 mil millones de años luz 🚀.

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Guía de trabajo - Síntesis de la unidad "La energía" Guía de trabajo - Síntesis de la unidad "La energía"
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 4 pages, 782 KB
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Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Síntesis de la unidad La energía y sus propiedades
(OA8) Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.
(OA11) Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía.

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Manifestaciones de la energía Manifestaciones de la energía Manifestaciones de la energía Manifestaciones de la energía
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Recommended age 10 - 12 years
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La energía es un concepto fundamental en la física y se manifiesta en diversas formas, cada una de las cuales juega un papel esencial en los procesos naturales y tecnológicos. Las manifestaciones más comunes de la energía incluyen la energía cinética , qenergía potencial, almaenergía térmica ,energía eléctrica, que
Otro tipo importante es la energía química , queenergía nuclear , quéenergía radiante s
Cada una de estas manifestaciones de la energía puede transformarse en otras formas, lo que permite una amplia gama de aplicaciones en la vida cotidiana, desde la producción de electricidad hasta la alimentación de dispositivos tecnológicos. El estudio de las diferentes formas de energía es clave para comprender su papel en el mundo y optimizar

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ENERGIAS ALTERNATIVAS ENERGIAS ALTERNATIVAS ENERGIAS ALTERNATIVAS ENERGIAS ALTERNATIVAS
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Recommended age 9 - 16 years
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EN ESTE RECURSO EDITABLE ENCONTRARAS: ENERGIA, ENERGIA ALTERNATIVA, ENERGIA RENOVABLE, ENERGIA EOLICA, ENERGIA MAREOMOTRIZ, ENERGIA SOLAR, ENERGIA BIOMASA,ENERGIA HIDROELECTRICA, ENERGIA GEOTERMICA,ENERGIA BIOMASA, BIOGAS ...

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Energía Energía Energía Energía Energía
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Estimados: 
Dejo a disposición PPT y su respectivo enlace a canva, sobre la energía, es un resumen de que es la energía, sus fuentes y tipos, dado que es parte de la unidad 0 en séptimo básico. 
Espero les sirva.
Saludos.

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Energia
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Recommended age 12 - 18 years
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descripción general de los tipos de energia y sus caracteristicas segun corresponda, es algo basico solo como introduccion pero resulta bastante util.
a disposicion de quien lo necesite o sea de su interes.

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Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades.
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Recommended age 11 - 13 years
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 6º de Primaria. + un cuadernillo con actividades sobre el tema.
  • Se introducirá el concepto de energía, relacionándola con hechos de la vida cotidiana, destacando la necesidad de la misma para contar con luz, calefacción, o para que un automóvil se mueva.
  •    Con las actividades propuestas en esta secuencia se tratará de introducir a los alumnos una definición de energía y las propiedades de la misma: Transformación y Transferencia. Estos conceptos serán de gran importancia, para comprender en las próximas clases sobre la importancia de disponer energía en la vida cotidiana, así como algunas consecuencias de la falta de ella.
  •    El área de ciencias Naturales se acerca al desarrollo de capacidades de comprensión, generalización y transposición de los conocimientos adquiridos a diferentes situaciones que se presentan en la vida cotidiana.

  • OBJETIVOS:

·         Reconocer  formas, manifestaciones y fuentes de energía.
·         Reconocer las propiedades de la energía: Transformación, Transferencia, Conservable y no degradable.
·         Reconocer el calor como una forma de transferencia de energía.

 

Monserrat Arias Martínez  monserrat.arias.marti -

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Gracias por el material creado y compartido, soy docente hospitalaria, trabajamos de forma multigrado y personalizada, por lo cual, siempre buscamos actividades que nos ayuden a maximizar los tiempos para atender a todos l@s estudiantes. Se trabaja desde kinder a cuarto medio. Saludos

¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía?
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Recommended age 10 - 14 years
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Este material corresponde a una presentación, que incluye actividades y vídeos para poder comenzar la unidad de energía y activar los conocimientos previos de los estudiantes. Está pensada para estudiantes de sexto básico, pero se puede adaptar a otras edades. 
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